一年级英语知识点总结苏教版.docx

一年级英语知识点总结苏教版一、名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mineyourshishersitsoursyourstheirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：(1)译成汉语都有"的"(2)后面不加名词(3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、thepenismine钢笔是我的(mine=mypen)二、单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。Eg:把下列句子变成复数1、Ihaveacar----wehavecars2、HeisanAmericanboy.----TheyareAmericanboys3、Itisacar----Theyarecars4、Thisisaneraser----Theseareerasers5、Thatisabackpsck-----Thosearebackpacks6、I'manEnglishteather------WeareEnglishteathers7、It'sanewshirt----Theyarenewshirts8、He'saboy----Theyareboys9、She'sasinger------Theyaresingers10、What'sthisinEnglish?----WhataretheseinEnglish?一年级英语学习方法激发学习的积极性学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。(1)表扬与批评在英语教学的过程中，我会根据学生学习表现的本身进行评价。即使是学生读对了一个单词、做对了一道题，我都会给与“Good!Verygood!Great!”此类的评价。对于小学生来说，能提高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中，鼓励、表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些成功的快乐，来激发学习的积极性。(2)竞争与合作现在的小学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。(3)教师的期望一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中我会让我的学生从各个方面，感到我对他/她的关心和期待，他/她一旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。一年级英语学习技巧调动完成作业的主动性(1)预习作业小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，没有压力的学英语就会很轻松。(2)听读作业英语学习注重听、说、读、写四个方面，、每天听读英语是必不可少的。(3)兴趣作业经常留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。(4)家庭课堂抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。