学校应急管理工作汇报材料 (6).docx

学校应急管理工作汇报材料古浪一中校园及周边治安综合治理工作情况调研报告近年来，我校社会治安综合治理工作以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，坚持“开展经常性法制教育活动，依法治校，依法施教，努力提高师生遵纪守法的素质”的思路，把社会治安综合治理工作做为学校工作的重点内容，常抓不懈。促进了学校精神文明建设，推动了教育教学工作，提高了学校办学质量。近期我校专门对校园及周边治安综合治理工作进行了调研，现将调研工作情况汇报如下。一、加强领导，落实责任为了扎实做好社会治安综合治理工作，学校成立了以学校领导班子为主体的治安领导小组，建立了以各处室主任为成员，团委成员、年级主任、保安人员、班主任、政治课教师为骨干力量的德育工作队伍，与相关部门密切联系，聘请了兼职法制副校长，加强法制教育工作。在制订好计划的基础上，落实各项责任目标，深入开展法制教育、安全教育工作，争取达到综合治理的各项要求。二、健全制度，规范管理1.制订《古浪一中德育工作网络及目标》、《古浪一中德育工作发展规划》、《精神文明建设发展规划》。我们认识到，在综合治理工作中，必须突出重点搞好学校精神文明建设，建立三支高素质的文明建设队伍——行政队伍、教师队伍、学生队伍；下大力气，全面突出“三化”——绿化、净化、美化，营造浓郁的校园文化氛围，创设良好的育人环境；狠抓“三风”——考风、学风、教风；从而全方位、多层次地把学校精神文明建设推上新台阶。2.建立学校、家长、社会“三位一体”的纵向、横向交错的教育制度。我们注重同家长及社会密切配合，使三方面的教育互为补充，形成合力。建立了家长校访制度，适时召开家长会或发给家长一封信，与家长及时取得联系，及时了解家长的反馈意见，学生在家表现，对学生有针对性地教育培养。3.全面修改、完善了学生管理的制度，内容几乎涵盖了学生日常管理的所有方面，如学生行为规范、班级管理、优秀评选、奖励办法、处罚条例、住校生、重点班管理细则、住校生协议书等，并将这些制度印刷装订成《古浪一中规范管理手册》，认真学习，广泛讨论，熟记于心，落实于行动，使学生管理做到了系统化、规范化、制度化。三、加强法制宣传教育，增强学生的法律意识1.学校聘请了法制副校长，在全校学生中进行《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法制知识讲座，选取学生中较为典型的案例，在人民法院的指导配合下，组织学生开展了别开生面的“模拟法庭”教育活动，使学校法制教育更加贴近学生，更加贴近实际，在教育形式、内容、效果方面进行了有效的尝试。2.利用学校广播室、黑板报、宣传栏、校园网、德育室等宣传阵地，开辟专栏，开展宣传教育活动，力求使全体师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事，依法育人。3.把法律常识教育纳入必修课内容，依据国家课程计划，开好思想品德课，法制教育与思想品德教育相互渗透。做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，同时做到法制教育与纪律常规教育相结合、校内教育与校外教育相结合、正面教育与反面典型教育相结合、法制教育与弘扬美德相结合、依法治教与加强精神文明建设相结合，提高依法育人的实效性。4.狠抓后进生的转化工作。后进生和问题学生是学校不稳定的因素，是学校法制教育的重点，也是学校德育工作的难点，因此，学校始终把后进生的转化工作作为依法治校的重点，紧抓不放。5.更加注重心理健康教育。学校将心理健康教育作为德育工作的一个重要方面，要求师生认真学习有关知识，注重观察，分析在学生中存在的问题，力争及时发现，及时疏导。培养了学生赏识他人，完善自我，尊重他人，明辨是非的能力。四、内外联动，齐抓共管1.严格门卫制度。建立校门开放或学生到校和离校时间通报制度，向家长发放学校作息时间表，通报校门开放时间，以便家长配合学校，限定学生到校和离校时间；严格请销假制度，严把学生出入关。2.加强内部防范工作。建立群防、群治的制度，积极的开展人防、物防、技防工作，从各个部门入手，把一切事故消灭在萌芽状态。3.营造社会治安的外部环境。我校学生人数多，学生食宿情况较为复杂，这使得我校的综合治理工作不得不突破校园而延伸辐射到社会，我们多次与纪检、公安部门联系，深入营业性网吧，检查学生上网情况，杜绝学生进入营业性网吧；及时抓好校外住宿生的摸底、登记工作，签订《校外住宿生安全管理协议》，组织人力深入学生住宿地，检查住宿生校外住宿生活情况，排查安全隐患；签订《校外就餐学生安全管理协议》，强化经营者的责任，严防食物中毒；与城关派出所联系，在学生放学路上，特别是晚自习后放学路上，由警车巡逻，护送学生安全回家；在校门口街道划出斑马线，在比较醒目出悬挂“前方学校，减速慢行”的标志牌。这些措施最大限度地预防了安全事故的发生。五、突出安全教育，创建平安校园1.分季节开展专项安全教育活动。春季重点在学生中进行防疾