学校建设情况汇报 (4).docx

学校建设情况汇报打造“爱心校园”彰显学校特色——枣庄镇中心校特色学校建设汇报材料一、指导思想爱是生命的延续点，爱是教育的出发点，爱是教育成功的基础，更是教育的最终目的。学生因为有了爱，才变得积极向上，学校因为有了爱才变的和谐美满，为此，我校在实施素质教育的同时大力推进爱心教育，以引领校园以“爱”为主题文化建设构建和谐校园，让学生了解爱、学会爱、感受爱、回报爱。从自身特点出发，大胆探索和实践，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校特色建设，突现爱心教育，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。现将学校特色建设情况汇报如下。二、合理分析校情、科学准确定位1、理论依据孔子说“仁者，爱人”，孟子说“爱人者，人恒爱之；人恒敬之”：，霍懋征说“没有爱就没有教育”，温家宝2009年教师节前夕在北京35中学听课后说“没有爱就没有教育，没有爱就没有一切”，李镇西说“爱心和童心，是我们教育事业永不言败的最后一道防线”，“离开感情，一切教育都有无从谈起”，爱因斯坦“人类真正进步的取得，依赖于发明创造的并不多，更多的是依赖于人的良知”。蒙台梭利说过“我们对儿童所作的一切，包括爱，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。”教育的本质和关键是人性的教育。人性，最主要的是善良、真诚、仁义、奋发向上、自强不息。爱心教育，从大的说就是要教育学生爱国、爱人民，小的则是爱父母兄弟、爱老师同学。延展开来，则有爱护弱势群体、爱自然万物等等。教育学生要充满爱心，教师首先要有爱心，在教育过程中要能体现这种爱心，要把爱的教育贯穿于教育教学始终。2、现实依据近年来，师生的爱心及责任感有所缺失，培养富有爱心、富有责任感的学生是每个教育工作者应尽的义务，从教育的角度来说，爱是做人的准则，更是教育的方法。教师进行教育教学创新，开发校本课程，实施个性教育都是爱的体现，教师如果能用自己的言行表达对学生的爱和尊重，也就可以在潜移默化中让学生学会了尊重，并懂得了爱，爱是教育学生的前提，是教师的一种教育能力，可以说爱是教育的根本。三、精心组织、周密实施，确保特色学校创出实效为切实搞好特色学校创建工作，一是建立组织。学校成了校长任组长，分管校长任副组长、各科室成员组成的特色学校创建工作领导小组，具体负责特色学校的创建工作，领导小组成员定期召开会议，分析学校在特色创建过程中出现的问题，及时进行整改和部署，调整创建措施。二是制定相关制1度。学校先后制定了《特色学校创建会议制度》《学习培训制度》《工作活动制定》《评价激励制度》及《课题管理制度》等多项制度，确保创建工作有章可循，有法可依。三是开展了校本培训活动。观念是行动的先导，科学正确的理论是实践的前提，学校积极组织干部、教师开展了学习培训，认真学校关于学校特色建设方面的理论知识，并通过“走出去与请进来”相结合的方式，组织相关教师与专家进行面对面交流，组织教师开展了专业技能培训，有力地促进了教师观念的转变和理论的提升，为特色学校创建工作提供了理论支持和师资保障。四、具体工作实施步骤：1、在3月份开展以“携手共进，互帮互助”为主题开展“爱他人、亲社会”教育（1）各年级要倡导开展多种形式和内容丰富的互帮互助活动。（2）采取举措鼓励和支持师生广泛参与各种爱心公益、志愿者服务活动。2、在4月份开展以“同在蓝天下，共爱一个家“为主题开展”爱自然、爱科学“教育（1）提倡建设节约型校园。开展节约用水、节约用电、节约用纸、节约粮食的“四节约“活动。（2）结合绿色学校系列活动。3、在5月份开展以“珍爱生命，健康发展”为主题开展“爱自己”教育（1）开展青春期心理健康教育宣传活动。（2）举办大型生命及安全教育图片展（3）各年级围绕“珍爱生命，健康发展”等主题开展形式多样、内容丰富的生命教育。4、在6月份开展.以“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”为主题开展“爱班级、爱学校”教育通过开展寒、暑假等寻访校友活动、邀请校友回校做报告、在学生中开展“我爱学校”征文活动等利用毕业典礼进行“爱学校”教育活动。把毕业典礼作为一项常规活动，为师生表达对母校深厚情感搭建平台。5、在7、8月份，以“情满教育，爱洒校园”为主题在教职工中开展“爱工作、爱学生、爱学校”教育（1）制定教师个人职业生涯规划。举行教师“师德、师能”培训，鼓励教师积极参加各类基本功竞赛活动和校本研修活动。（2）举行教师爱心辅导活动。辅导活动如实记录在《辅导手册》上。（3）开展师德反思活动及征文比赛。（4）举行全校教师集中家访活动6、在9月份开展以“尊师爱师，从我做起”为主题开展“爱老师”的教育（1）各班开展一次以“尊师爱师”为主题的主题班会。（2）开展一次以“尊师爱师”为主题的演讲比赛（3）在教师节来临之际，倡议学生自制贺卡向老师表达节日祝福（4）开展教师节庆祝活动