课件-全国-2016_中考新突破（江西专版）2016年中考化学 第10单元 酸和碱 课时2 中和反应及pH（精讲）课件.ppt

第十单元酸和碱一、pH及其应用酸碱指示剂只能检验溶液的________，却无法测定溶液酸碱性的强弱程度。酸碱度表示溶液酸性或碱性强弱的程度，常用____表示，可以用________测定。1．溶液的酸碱度与pH的关系pH____7，溶液显酸性，pH越____，酸性越____。pH____7，溶液显中性。pH____7，溶液显碱性，pH越____，碱性越____。2．测定溶液pH的方法用玻璃棒蘸取试样溶液滴在_________上，把试纸显示的颜色与______________比较，就可以粗略地确定溶液的酸碱度即pH。【注意】①用pH试纸测溶液的pH时，pH试纸不能用水润湿。②不能将pH试纸直接放入待测试样溶液中，会污染试剂。③pH试纸只能精确到整数。3．pH在工农业生产和医疗上的意义(1)化工生产中许多反应必须在一定pH的溶液里才能进行。(2)在农业生产中，农作物一般适宜在pH为7或接近7的土壤中生长。(3)测定雨水的pH(因溶解有二氧化碳，正常雨水的pH约为5.6，酸雨pH<5.6)，可以了解空气的污染情况。(4)测定人体内或排出的液体的pH，可以了解人体的健康状况。二、中和反应及其应用1．定义：酸和碱反应生成盐和水的反应，称为中和反应。2．表示式：酸＋碱―→盐＋水4．中和反应的应用(1)改良土壤的酸碱性。如：用熟石灰改良酸性土壤。(2)处理工厂废水。如：用熟石灰处理酸性废水。(3)用于医药。如：用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症。(4)生活实际。如：洗发时先用弱碱性的洗发剂再用弱酸性的护发素。碱性洗发剂弄伤头发，弱酸性护发素可以保护头发。1．中和反应的实质中和反应的实质是酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水分子(即H＋＋OH－===H2O)。2．中和反应实验中指示剂的选择一般选用酚酞溶液。氢氧化钠等碱溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红，滴入稀盐酸或稀硫酸恰好中和时溶液呈中性，变为无色，标志中和反应完成。指示剂若选紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液在碱溶液中呈蓝色，在中性溶液中呈紫色，蓝色与紫色之间没有明显的界限。3．操作要点(以氢氧化钠溶液与稀盐酸反应为例)①取氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液；②慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡(如在烧杯中进行，则可以用玻璃棒搅拌)；③至溶液恰好变为无色时停止滴入稀盐酸；④振荡反应容器。4．酸和碱恰好完全反应的判断若是酸滴定碱，酚酞作指示剂，则实验现象是溶液由红色变为无色；酸、碱恰好完全反应的判断是当滴入最后一滴酸时溶液由红色变为无色(或用pH试纸检测溶液的pH，当溶液的pH等于7时，即表明酸、碱恰好完全反应)。5．酸、碱反应后溶液溶质的判断(1)取氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。(2)慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡(如在烧杯中进行则可以用玻璃棒搅拌)。(3)至溶液恰好变为无色时停止加入稀盐酸。此时可能恰好完全反应，溶液pH＝7(如B点)，溶液中的溶质为_________，也可能盐酸过量，此时pH<7(如C点)，溶液中的溶质为__________________。实验开放日，某化学兴趣小组在学校实验室进行酸和碱的化学性质探究实验，邀你一同参加。(1)探究稀硫酸与氢氧化钠是否发生化学反应。化学实验常伴随明显的实验现象，但稀硫酸与氢氧化钠溶液反应无明显现象，化学兴趣小组经过讨论，按图示操作进行实验：当滴入几滴酚酞溶液后，溶液由无色变为____色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为________________________________________。(2)探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量。根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊溶液设计实验方案，请你判断并分析：上述设计的实验方案中，正确的是_________(填“方案一”或“方案二”)。另外一个实验方案错误的原因_________________________________________________________。请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是______________，实验现象及结论是______________________________________________________________。【例1】(2014·江西、南昌)向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质，下列图象能正确反映对应变化关系的是()【解题思路】本题考查稀盐酸与物质反应的坐标图象。盐酸稀释过程中其酸性不断减弱，溶液pH增大，但盐酸无论如何稀释都是酸，不可能呈中性或变成碱，即pH不可能等于7或大于7，A错误；盐酸和氧化铜接触便发生反应生成氯化铜，B