课件-河北-2019_河北省2019年中考化学一轮复习 第六讲 酸和碱课件.ppt

第六讲酸和碱考点一酸碱指示剂与pH[重点]命题角度溶液酸碱性与pH的关系及pH的测定例1（2018·北京）一些物质的pH范围如下，其中呈碱性的是()A.油污净（12～13）B.西瓜汁（5～6）C.洁厕灵（1～2）D.橘子汁（3～4）【答案】A1.实验室有A、B两种溶液，A能使紫色石蕊溶液变红色，B能使无色酚酞变红色。（1）A、B两种溶液显酸性的是____溶液，该溶液________（填“一定”或“不一定”）是酸溶液。（2）A、B两种溶液的pH大小关系是A_______（填“大于”或“小于”）B。（3）测定pH最简单的方法是使用_________。测定时，用_________蘸取待测溶液，滴在_________上，然后再与_____________对照，得出该溶液的pH。2.（2017·河北节选）实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时，先用蒸馏水润湿试纸，则测得结果与实际值相比_______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。考点二酸及其性质[重难点]命题角度酸的性质与用途例2（2017·保定模拟）化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应的颜色变化。（1）请你在编号②③处各填入一种物质。②是；③是。（2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。请你写出编号①稀硫酸的化学性质。【答案】（1）铁（或Fe）氧化铜（或CuO）（2）稀硫酸可使紫色石蕊溶液变红3.（2018·常州）利用如图所示的实验探究物质的性质。下列叙述错误的是（）A.②处有气泡，③处无现象，则可判断锌、铜的金属活动性B.①②④⑤处有明显现象，则M可能为稀盐酸C.⑤处固体明显减少，则M可能为稀硫酸D.⑥处反应放热，则N可能是氢氧化钠溶液考点三碱及其性质[重难点]命题角度1碱的性质与用途例3（2018·长春）为验证Ba（OH）2的化学性质做如图所示的四个实验：（1）实验一中能够观察到的明显现象是。（2）实验二、三验证了Ba（OH）2能和某些（填物质类别）发生化学反应。（3）实验四中发生反应的化学方程式为。（4）将上述实验后四支试管中的所有物质倒入同一个烧杯，充分混合后过滤，得到白色固体和溶液A。取一定量溶液A，加入少量Ba（OH）2溶液，振荡后只得到无色溶液，综上分析，溶液A中除酚酞外，一定还含有的溶质是。【解析】（1）酚酞遇碱变红色，所以实验一中能够观察到的明显现象是溶液变红色。（2）氯化镁、硫酸钠属于盐，与氢氧化钡反应分别生成白色的氢氧化镁沉淀和硫酸钡沉淀，所以实验二、三验证了Ba（OH）2能和某些盐发生化学反应。（3）稀盐酸与Ba（OH）2溶液反应生成氯化钡和水。（4）取一定量溶液A，加入少量Ba（OH）2溶液，振荡后只得到无色溶液，说明A溶液中含氯化氢，不含氯化镁、硫酸钠和氢氧化钡，也不含硫酸钠与氢氧化钡产生的氢氧化钠，而应含有盐酸与氢氧化钡产生的氯化钡和过量的盐酸与氢氧化钠反应生成的氯化钠，故一定含有的溶质还有氯化氢、氯化钡和氢化钠。【答案】（1）溶液变红色（2）盐（3）Ba（OH）2＋2HCl===BaCl2＋2H2O（4）氯化氢、氯化钡和氯化钠命题角度2氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应例4（2017·唐山滦南县模拟）如图所示装置回答下列问题。（1）把滴管中的氢氧化钠溶液注入锥形瓶中后会观察到试管中的水会重新沸腾，所发生反应的化学方程式为，水重新沸腾的原因是。（2）如果把气球中的氢氧化钠固体投入试管中，水也会沸腾起来，原因是。【答案】（1）2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O氢氧化钠吸收二氧化碳，使瓶内压强减小，水的沸点降低（2）氢氧化钠溶于水放热，水重新沸腾考点四中和反应及其应用[重点]命题角度1中和反应及其应用例5下列应用与中和反应原理无关的是()A.配制农药波尔多液B.用熟石灰改良酸性土壤C.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸【解析】配制农药波尔多液用的是熟石灰和硫酸铜溶液，熟石灰属于碱，硫酸铜属于盐，两者反应不属于中和反应，A错误。【答案】A命题角度2pH坐标图像分析例6图1中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能得图2所示变化关系的是()A.甲B.乙C.丙D.丁【解析】在图2中根据pH的变化情况可知，pH由大于7到等于7最后小于7，符合向碱溶液中加酸后pH的变化情况，在图1中只有氢氧化钙与硫酸的反应与之相符。【答案】D命题角度3有关中和反应的实验例7在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术——使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图所示。老师揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。请回答下列问题：（1）