课件-山东-2019_山东省东营市2018年中考化学复习 第七单元 燃料及其利用课件.ppt

第七单元燃料及其利用考点一燃烧与灭火(一)燃烧的条件1．通常所说的燃烧是_______与_____发生的一种_________________的氧化反应。2．燃烧的条件：①物质具有_______；②可燃物与充足的_____接触；③可燃物的温度达到其自身的_______。3．促进燃烧的方法：增大___________或增大________________________。(1)不是所有的燃烧都需要氧气的参与。(2)发光放热的变化不一定就是燃烧。燃烧不是反应条件讲：在中考中，涉及书写物质燃烧的化学方程式时，部分考生触雷之处是把燃烧作为反应条件。燃烧是一种现象，与反应条件“点燃”“加热”是不同的，不能混淆。练：链接“随堂演练”P48T10(二)燃烧条件的探究1．实验装置2．实验现象及解释(1)对于甲装置①薄铜片上的白磷燃烧。原因：白磷既与足量的_____接触，温度又达到白磷的着火点。②薄铜片上的红磷不燃烧。原因：热水的温度未达到红磷的_______。③热水中的白磷不燃烧。原因：虽已达到_______，但未与_____________接触。(2)对于乙装置通入氧气前热水中的白磷不燃烧，通入_____后热水中的白磷燃烧。原因：既达到着火点，又与氧气接触。烧杯中热水的作用：提供热量、隔绝空气。(3)对于丙装置乒乓球碎片的_______比滤纸碎片的_______低，因此乒乓球碎片先燃烧。原因：既达到着火点，又与氧气接触。3．实验结论燃烧需要的条件是_______、与氧气(或空气)接触、_________________，三者缺一不可。4．实验方法的运用(1)对比实验法：薄铜片上的白磷、红磷对比，白磷的着火点低能燃烧，红磷的着火点高不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的_______；薄铜片上的白磷和热水中的白磷对比，说明燃烧需要与_______接触。(2)控制变量法：把一块白磷放入热水中，液封隔绝空气。其研究思路是只提供可燃物和反应的温度，不提供氧气，检验可燃物能否燃烧。像这种控制其他条件，检验一个条件的实验方法叫作控制变量法。(三)灭火的原理和方法1．原理：①___________；②_________；③______________________。2．几种常用灭火器的适用范围：①水基型灭火器：用来扑灭木材、棉布等燃烧而引起的失火；②干粉灭火器：除用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭油、气等燃料引起的失火；③二氧化碳灭火器：用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火。(四)易燃物和易爆物的安全知识1．可燃物与氧气接触面积_____，燃烧越_____，越有发生爆炸的危险。2．一切可燃性的气体或粉尘，在空气中达到_________，遇到明火就易发生爆炸。家用煤气一旦泄漏，千万不要打开电器开关，以免发生爆炸。3．认识一些与燃烧和爆炸有关的图标考点二燃料的合理利用与开发1．三大化石燃料2．两种绿色能源(清洁燃料)物质燃烧生成物的判断讲：在中考中，会出现一些陌生物质，并要求判断燃烧产物，或书写燃烧的化学方程式，此类试题触雷之处是不能正确判断燃烧产物。需要注意的是，只要有氧气参加的燃烧反应，其生成物一般是可燃物中组成元素与氧元素形成的氧化物，如甲烷中含有碳元素和氢元素，甲烷燃烧则会生成二氧化碳和水。练：链接“排雷练版”P22T23．新能源：目前正在开发的新能源有_______、_____、风能、潮汐能、地热能、生物能和核能等。考点一燃烧与灭火(5年5考)1．燃烧的条件2．灭火的原理和方法3．防火、防爆安全意识燃烧条件与灭火原理对照1、(2016·东营中考)“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。下列说法错误的是()2．(2015·东营中考)我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫作“烧蚀层”的特殊物质。返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁。由此，判断下列说法错误的是()A．返回舱与大气摩擦生热属于物理变化B．返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用C．烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热D．烧蚀层能使返回舱的着火点升高3．(2016·东营校级模拟)下列关于燃烧现象的解释不正确的是()A．图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B．图a中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积4．(2