课件-山东-2019_山东省临沂市2018年中考化学复习 第七单元 燃料及其利用课件.ppt

第七单元燃料及其利用考点一燃烧与灭火(一)燃烧的条件1．通常所说的燃烧是_______与_______发生的一种___________________的氧化反应。2．燃烧的条件：①物质具有_______；②可燃物与充足的_______接触；③可燃物的温度达到其自身的_______。3．促进燃烧的方法：增大___________或增大________________________。(1)不是所有的燃烧都需要氧气的参与。(2)发光放热的变化不一定就是燃烧。燃烧不是反应条件讲：在中考中，涉及书写物质燃烧的化学方程式时，部分考生触雷之处是把燃烧作为反应条件。燃烧是一种现象，与反应条件“点燃”“加热”是不同的，不能混淆。练：链接“随堂演练”P48T11(二)燃烧条件的探究1．实验装置2．实验现象及解释(1)对于甲装置①薄铜片上的白磷燃烧。原因：白磷既与足量的_______接触，温度又达到白磷的着火点。②薄铜片上的红磷不燃烧。原因：热水的温度未达到红磷的_______。③热水中的白磷不燃烧。原因：虽已达到_________，但未与_____________接触。(2)对于乙装置通入氧气前热水中的白磷不燃烧，通入_______后热水中的白磷燃烧。原因：既达到着火点，又与氧气接触。烧杯中热水的作用：提供热量、隔绝空气。(3)对于丙装置乒乓球碎片的_________比滤纸碎片的_________低，因此乒乓球碎片先燃烧。原因：既达到着火点，又与氧气接触。3．实验结论燃烧需要的条件是_______、与氧气(或空气)接触、________________，三者缺一不可。4．实验方法的运用(1)对比实验法：薄铜片上的白磷、红磷对比，白磷的着火点低能燃烧，红磷的着火点高不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的_________；薄铜片上的白磷和热水中的白磷对比，说明燃烧需要与_______接触。(2)控制变量法：把一块白磷放入热水中，液封隔绝空气。其研究思路是只提供可燃物和反应的温度，不提供氧气，检验可燃物能否燃烧。像这种控制其他条件，检验一个条件的实验方法叫作控制变量法。(三)灭火的原理和方法1．原理：①___________；②_________；③______________________________。2．几种常用灭火器的适用范围：①水基型灭火器：用来扑灭木材、棉布等燃烧而引起的失火；②干粉灭火器：除用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭油、气等燃料引起的失火；③二氧化碳灭火器：用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火。(四)易燃物和易爆物的安全知识1．可燃物与氧气接触面积_____，燃烧越_____，越有发生爆炸的危险。2．一切可燃性的气体或粉尘，在空气中达到_________，遇到明火就易发生爆炸。家用煤气一旦泄漏，千万不要打开电器开关，以免发生爆炸。3．认识一些与燃烧和爆炸有关的图标考点二燃料的合理利用与开发1．三大化石燃料燃料2.两种绿色能源(清洁燃料)3.新能源：目前正在开发的新能源有_______、_____、风能、潮汐能、地热能、生物能和核能等。考点一燃烧与灭火(3年2考)1．燃烧条件的探究2．灭火的原理1.(2015·临沂中考)控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。(1)铜片上的红磷不燃烧，是因为__________________________。(2)水中的白磷不燃烧，是因为_______________。(3)如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是___________。(4)通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气(或空气)；③_______________________。【思路分析】根据已有的燃烧的条件进行分析解答，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点。2.(2017·临沂中考节选)已知石蜡的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，会观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是____(填序号)。A．移走可燃物B．隔绝氧气C．降低温度至着火点以下3．(2017·临沂兰山一模)利用表中装置进行下列实验，已知：白磷的着火点为40℃。(1)连接仪器后，关闭K，加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面，一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明___________________。(2)实验Ⅰ中，瓶内发生反应的化学方程式为_______________________，步骤Ⅲ中，关闭K后的现象是__