2022《落叶》大班教案.docx

2022《落叶》大班教案《落叶》大班教案作为一位无私奉献的人民老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己须要的教案吧！下面是我细心整理的《落叶》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《落叶》大班教案1活动目标1.巩固幼儿对几种常见树木的相识，形成落叶树、常绿树的概念。2.学习将对落叶树与常绿树进行分类。3.发展幼儿视察与比较的概括实力。活动打算ppt课件:落叶树常绿树幼儿园课件活动过程一、导入小挚友，我们在公路旁，公园里，都能看到很多的大树，现在我们来说一说你见过哪些树，知道树的名字吗？（幼儿互说，复习对见过树木的相识）二、绽开1.课件演示出示幼儿已相识的落叶树（1）这些是什么树？柳树槐树银杏树水杉（2）这些树的叶子是怎样的？（视察树叶，了解树叶的差异）（3）你知道这些树在秋天有些什么改变吗？小结：这些树到了秋季，树叶很快就枯黄落下来，最终树枝上是光秃秃的，到了其次年树枝上又发出嫩芽,长出树叶.（4）这些会落叶的树，我们叫它们什么树呢？丰富：落叶树2.课件演示出示幼儿已相识的常绿树（1）你们相识这些树吗？油松红松（2）看看这些树的叶子是什么形态的？（3）你知道这些树在秋天有些什么改变吗？小结：这些树，一年四季树的叶子都能保持是绿色的,当然冬季相对春夏季来说绿色要淡一些,但它不会完全枯黄而脱落,只是渐渐地少量的脱落,也就是说树上始终有树叶,而且始终保持是绿色的丰富：常绿树3.哪些树木到了秋天会落叶？哪些树木到了冬天光秃秃的？还有哪些一年四季是常绿的？（1）课件演示：找一找落叶树常绿树老师与幼儿一起概括常绿树、落叶树。（2）引导幼儿说说对常绿树，落叶树的理解。三、结束1.带领幼儿到户外视察、相识幼儿园的树木。2.说一说：常绿树和落叶树。探究求知：信息是如何传递的1、活动目标：1）幼儿能够主动的从不同途径、用不同的方法收集传递信息，2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习运用不同的信息工具。2、活动打算：幼儿通过查询、采访等方式了解相关学问。3、活动过程：1）沟通：我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如：通过手势、旗语、烟火等物体发信号；通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号；用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。2）老师配图讲解并描述有关人们传递信息的故事。如：古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情；抗日斗争时期，用放倒消息树的方法报告敌人的去向等。3）探讨：现在人们怎样传递信息？引导幼儿了解常用的通讯工具。4）组织幼儿玩通讯嬉戏传电话：老师将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句静静话，起先后，再一个一个的往后传，各组最终一个报告电话内容，传的又快又准的一组为胜。4、活动延长：1）组织幼儿自己操作电脑。2）在活动区内供应半成品材料，学习制作这些通讯工具，为幼儿开展角色嬉戏供应道具。《落叶》大班教案2设计意图：深秋正是季节交替进行的季节，幼儿园里原先的一些树叶都纷纷掉落下来。在平常外出漫步的时候，孩子们会在落叶的草地上打着落叶仗，视察着树的改变。因此，选择在这个时机进行这样的一个教学活动是再恰当不过了。其次，这个活动内容选自新教材学习活动中的内容，在整合精神的引导下，我始终在思索，如何利用身边的干脆可探究的材料，来激发孩子们的视察比较实力、表达实力以及在探究四周世界的过程中与美丽的音乐和诗歌渲染成的一个有意思的活动。活动的难点在于孩子们须要在详细的树叶间做对比的过程中，建立起一个下位概念——落叶树和常绿树两个特征的概括。我试图运用实物视察比较、同伴共同验证的方法帮助孩子区分落叶树和常绿树的明显的普遍性特征，在相识四周的世界的同时渐渐习得一些逻辑思维的方法。活动目标：1、关切树挚友的改变，学习比较、概括落叶树与常绿树的明显特征。2、活动中能主动沟通并清晰表达自己的想法。3、活动中体验到胜利的欢乐和帮助别人的欢乐。4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作实力。活动打算：ppt，各种树叶活动过程：一、说说树挚友的改变1、最近我们都在视察了解你的树挚友，那就说说你的树挚友吧！2、诗歌小结二、议议两类树的不同1、刚才有的孩子说树挚友落叶了，那你们的树挚友是不是都落叶呢？2、听听落叶树和常绿树的话。3、你能听出落叶树和常绿树相同的和不同的地方吗？交替是什么意思？三、找找两类树叶的不同特征1、这些树叶你们都相识吗？这三片落叶树和三片常绿树究竟有什么不同呢？2、视察要素：关注幼儿在视察比较操作中是否指向xxx类的概括。3、沟通梳理落叶树和常绿树不同特征。4、验