2022《落叶树和常绿树》教案.docx

2022《落叶树和常绿树》教案《落叶树和常绿树》教案作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的《落叶树和常绿树》教案，欢迎阅读与保藏。《落叶树和常绿树》教案1活动目标1、理解常绿树和落叶树的概念。2、能区分常绿树和落叶树的显著特征。3、乐意与大家沟通自己的发觉结果。活动打算1、字卡：树、常绿树、落叶树2、图片：春夏秋冬的四张柳树及松树图片、科学资料书一本、常绿树和落叶树的叶子每人各一片。活动过程一、说树1、出示字卡（汉字：树）：相识这个字吗？今日，我们就一起来聊聊关于树的话题。2、你在哪里看到过树？小结：在公路边、公园里、小区里、小河边、家旁边都会有树，是啊，我们生活四周到处都有树。3、你相识哪些树？小结：你们相识的树可真多呀，今日我也带来了几棵树，看看。是什么树？二、理解常绿树和落叶树的概念1、出示四季的柳树：相识这棵树吗？2、这是一颗生长在季节不同的树，请你看看，它们分别生长在哪个季节，为什么？3、依据幼儿回答，老师提炼内容。小结：像柳树这样春天树叶都发芽了，冬天树叶都落光的树，我们叫它“落叶树”。（出示图及落叶树的字卡）4．出示松树：看，这棵树在一年四季中有没有改变？为什么？小结：像松树这样长出新叶掉下老叶，一年四季都绿的树，我们叫它常绿树。（出示字卡：常绿树）三、区分常绿树和落叶树的显著特征1、落叶树和常绿树的叶子一样吗？2、我这里打算了两种树叶，请你各拿一片，看一看摸一摸，这两种叶子有什么不一样？3、幼儿拿树叶视察。4、小结：常绿树的叶子比较厚、表面很光滑，因为上面有层蜡，而落叶树的叶子很薄，表面有点粗糙。5、出示两棵树干，让幼儿将树叶根据落叶树和常绿树进行分类。6、订正错误的选择，强调落叶树和常绿树的区分。《落叶树和常绿树》教案2常绿树和落叶树活动目标：1、乐意探究不同的树，能初步区分常绿树和落叶树。2、感受捡落叶、踩落叶的欢乐。活动打算：选择一块有常绿树和落叶树的场地。活动过程：一、引出课题。天气慢慢转冷了，我们一起去看看树会有什么改变吧。二、找寻常绿树和落叶树。1、找寻落叶树。说说树的名称，视察树叶的改变，知道有的树在秋天、冬天时树叶会起先变黄、变红，并凋落下来，等到其次年春天再长出新叶，这样的树叫落叶树，如柳树、衫树、悬铃木等。2、找寻常绿树。说说树的名称，视察树叶的特点，知道有的树叶比较厚，有蜡质；有的树叶小小的、细细的、比较厚，他们在冬天也不会落下来，这样的树叫常绿树。三、探讨：常绿树和落叶树的不同。让幼儿了解：树叶呈绿色是因为树叶中含有大量叶绿素，树叶中同时也含有一种黄色的、橙色的物质叫胡萝卜素。气候变冷时，落叶树的叶绿素分解，胡萝卜素使叶子呈黄色或橙色。而常绿树的叶绿素则不会减退，它使常绿树在冬天依旧保持青绿色。四、踩落叶、捡落叶（带回来）。五、制作树叶标本。《落叶树和常绿树》教案3活动目标1、培育幼儿比较、视察、概括的实力。2、知道树落叶和枯黄的缘由。3、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动打算1、让幼儿搜集各种树叶；2、有关常绿和落叶树的课件；3、常绿树、落叶树的树干各一棵。活动重难点知道树常绿和落叶的缘由。提高幼儿视察、概括的实力。活动过程一、观看录像，激发幼儿爱好师：我们来看一个短片，看片中有什么？(幼儿看录像)提问：你们看到了什么？(很多大树，很多黄黄的叶子，有的落到地上，还在空中飘舞)师：片中这些树上的叶子为什么是黄颜色的？为什么都落到地上了呢？(有的小挚友说是叶子老了，还有的说是天冷了)师：我们再来看一个短片(幼儿看录像)提问：你们又看到了什么？(皑皑白雪，绿绿的松树)师：下雪了，天这么冷，为什么这些叶子没有枯黄飘落呢？(短片中的景象，使幼儿形成了两个明显的概念：一个是落叶，一个是常绿)二、探究感知师：老师给小挚友打算了很多树叶，请你们打开看一看吧。（引导幼儿给树叶分类）提问：你手中的树叶有几种也颜色？（黄色和绿色）师：请小挚友比一比两种颜色的叶子谁的面积大谁的面积小呢？幼儿操作得出（黄叶子面积大，绿叶子面积小）师：请小挚友摸一摸两种颜色的叶子，说说自己的感觉。幼儿通过触摸得出：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗造。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。三、总结点题请幼儿观看短片，再现树叶飘落的景象，并告知幼儿：像这些秋天到来树叶飘落的大树有一个共同的名字叫落叶树。像松树、柏树这些树叶常年绿绿的大树也有一个共同的名字叫常绿树。四、师幼互动、做《树叶找家》嬉戏1、老师出示一棵落叶树的树干，仿照落叶树妈妈的口