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一年级语文上册每单元知识点2022人教版小学语文一年级拼音复习汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典;能运用拼音识字，正音和学习普通话。一、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。1、(1)声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(2)韵母:①单韵母(6个)：aoeiu?②复韵母(9个)：aieiuiaoouiuie?eer③鼻韵母(9个)：aneninun?nangengingong(3)整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying2、字母表(26个):AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwX-xYyZz练一练(1)读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。A()E()G()H()Q()R()F()D()L()N()M()YY()T()J()一.拼音1基础知识回顾23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。2声调声调分为四声。标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”。3音节音节是声母、韵母和声调的组合。(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”。4隔音符号当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。总结汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。学会了拼音就能让孩子自己认读课本中的生字，并流畅地读下来。随着孩子的识字量增多，阅读和写作的水平也会相应提高。拼音是识字的基础、是阅读、习作的前提、也是学好中文不可缺少的部分。因此，在小学不仅要学汉语拼音，而且一定要掌握和应用好。二.汉字1笔画与笔顺规则“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)”。2偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)。3无声的老师—字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。4形近字(8种表现形式)理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同：“由”和“甲”。(2)字形相似但笔形不同：“外”和“处”。(3)字形相似但偏旁不同：“晴”和“睛”。(4)字形相似但笔画数量不同：“今”和“令”。(5)结构单位相同但位置不同：“陪”和“部”。(6)形近音相同：“很”和“狠”。(7)形近音相近：“清”和“情”。(8)形近音不同：“贫”和“贪”。一年级小学生下册语文知识点生字表：霜、吹、落、降、飘、游、池、入、阴、雷、电、阵姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观接、觉、再、做、各、种、梦、伙、伴、却、趣、这太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜辆、匹、册、支、铅、棵、架、冰、冻、夹、面、因块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连夜、思、床、光、疑、举、望、低、故、运、念、义胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚、泡、轻、鞭、炮蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、角、珠、摇、躺、晶、停、机、展、透、翅、膀、唱、朵、腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢、空、闷、消、息、搬棍、汤、扇、椅、萤、火、牵、织、斗、饭、