课件-山东-2012_山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学 第四单元燃烧与燃料课件.rar

·山东教育版知识网络第一节燃烧与灭火一、灭火的原理1.燃烧的定义：_________________________.2.物质燃烧的条件有：物质具有_______,可燃物与___接触；可燃物的温度达到_______。三个条件须。因此，灭火的原理有：_________,________________,_______________________二、促进可燃物燃烧1.促进可燃物燃烧的方法有：_________________;__________________________。2.含碳物质不完全燃烧会产生_____________造成中毒，俗称_________中毒三、易燃、易爆物的安全知识·山东教育版·山东教育版练一练：1、使物质燃烧应具备的条件（）A、只要有充分的氧气B、只要是可燃物质C、只要是可燃物达到了一定的温度D、可燃物达到了一定的温度，并有充足的氧气2、用水可以熄灭着火的木材，这是因为（）A、水蒸发吸热，降低了木材的着火点B、水的密度比木材大C、水蒸发吸热，提高了木材的着火点D、水蒸发吸热，使温度降低到木材的着火点以下，且水蒸气还使木材与空气隔绝3、木材燃烧时，常把木材架空一些，目的是（）A使热量易散失B使木材的着火点降低C使木材变成易燃D使木材与氧气充分接触4、在克拉玛依大火灾中有288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。河南焦作、洛阳发生的特大火灾，更是损失惨重。为此，专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（）（1）沿楼梯迅速下楼（2）用湿毛巾堵住口鼻（3）匍匐前进，寻找安全出口（4）封闭房门（5）迅速转移到阳台，用绳索下坠（6）跳楼A(1)(2)(3)(4)B(2)(3)(4)(5)C(3)(4)(5)(6)D(1)(2)·山东教育版·山东教育版·山东教育版·山东教育版·山东教育版·山东教育版练一练：1、（河北）图2是某反应的微观示意图，“●”、“”、“○”分别表示质子数不同的3种原子。下列有关该反应的叙述正确的是（）A.乙中含有四种元素B.反应前后分子个数不变C.反应的本质是原子进行了重新组合D.甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和2、(达州)氢气不仅可以在空气中燃烧，还可以在氯气中燃烧，反应方程式为H2+Cl2=2HCl，若用“○”表示氯原子，“●”表示氢原子，则上述反应可表示为（）A．B．C．D．3.（福州）从图3水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成B．化学反应前后元素的种类不变C．在化学变化中，分子可分原子也可分D．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成4、（烟台）下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是（）A．图中能表示氢分子的是“”B．反应前后，原子的种类、数目不变C．该反应中共涉及两种单质和三种化合物D．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:1·山东教育版·山东教育版·山东教育版练一练：1.下列说法中错误的是()A.石油主要含有碳和氢两种元素,它是一种混合物B.煤中主要含有碳元素,它是一种纯净物C.将石油中的各成分分离出来的基本方法属于物理变化D.从煤中得到煤焦油、焦炉气、焦碳等物质的过程属于化学变化2.在煤矿井里,为了防止“瓦斯”爆炸事故,常采用的关键安全措施是下列的()A.准备灭火器B.戴呼吸面罩C.通风并严禁烟火D.进矿井前点火检查是否有甲烷的混合气体3有一种新型绿色电池——燃料电池，是把H2、CH4等燃料和空气不断输入特定的装置中直接氧化，使化学能转化为电能，被称为21世纪的绿色发电站。上述两种气体都可作为燃料的原因是（）A.都是无毒无害的气体B.都可被氧化并放出大量的能量C.燃烧产物均为CO2和H2OD.均在自然界中大量存在4、国家决定推广乙醇汽油的应用.所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料,下列叙述错误的是()A.乙醇汽油是一种新型化合物B.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放C.用石油可制得汽油D.用玉米、高粱发酵可制得乙醇5.点燃的镁条放入盛有二氧化碳的集气瓶中继续燃烧,生成碳和氧化镁,其反应的化学方程式为:___________________________.如果镁条燃烧发生火灾,能否用二氧化碳来灭火?为什么?__________________________·山东教育版·山东教育版·山东教育版·山东教育版·山东教育版·山东教育版·山东教育版·山东教育版·山东教育版·山东教育版·山东教育版·山东教育版·山东教育版·山东教育版再见·山东教育版·山东教育版·山东