2022《藤野先生》的读后感.docx

2022《藤野先生》的读后感《藤野先生》的读后感（精选5篇）当看完一本著作后，大家心中肯定有不少感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的《藤野先生》的读后感（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《藤野先生》的读后感1藤野先生，就是鲁迅在日本留学时，一位对他悉心教育的老师。在这篇文章里，作者鲁迅在日本留学，当时他不满国内的教学方法，从而想在外国寻求一条新的学习道路，然而，清国留学生作为当时弱国的学生，遭遇排挤和亵渎。于是，他便到了一个小市镇——仙台。在仙台，鲁迅受到了肯定的优待，也获得了学习的机会。藤野先生任教的是骨学，在此后鲁迅的学习生涯中，他始终对鲁迅关爱有加。藤野先生不仅帮助鲁迅修订讲义，而且还帮助他澄清流言，藤野先生严谨治学，不仅不卑视弱国的学生，反而赐予更多的关切。他一心为了自己宠爱事业的发展而努力，也诚意希望别的国家和民族可以接收新的医学。他宏大的人格品质，使鲁迅牢记于心，并且作为激励自己的动力，也正是藤野先生的不倦训诲，让鲁迅坚决了以笔为枪与恶势力斗争的信念，对鲁迅的思想产生了深厚的影响。同时这篇文章语言朴实，感情真挚，是作为一个学生对自己最尊敬的老师的真情流露与深切怀念。在我的学习生涯中，也遇到过许很多多这样的老师，他们对我的影响与训诲，是与藤野先生对鲁迅先生是一样的。正是老师们的辛勤劳作，才造就了许很多多国家的栋梁之才。或许他们不被很多人知道，但多数被这些园丁们培育过的花朵，肯定会将他们永记于心，也肯定会为他们送去最真诚、最热情的祝愿。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”对于老师们来说，在讲台上滔滔不绝、激扬文字是他们的终生幻想，他们也诚心的希望他们教育的学生成为有用之人。老师们感谢你们，你们把青春奉献，把学问和关爱传播，你们肯定是这世上最美的奉献者！鲁迅先生对藤野先生的爱，激励也提示了我们，努力绽放更美妙的花儿，不在青春留下缺憾，报答对我们有不尽帮助的人《藤野先生》的读后感2人的一生将会遇见许很多多的.老师。老师的一生总是倒持自己，使自己大量燃烧滴下些蜡油，再以哪些蜡油将烛身固定，然后便渐渐地放出光亮，并在光亮跳动时剪短烛芯，接受一次又一次的训练，贡献一分又一分的生命。然后便淡淡地消逝，熄灭……这已经是一个特别老套的比方了，只要是老师我信任这些肯定很精确。藤野先生也拥有，但他独有的是没有民族偏见的高尚品行。世界上恒久不会有在各方面大公无私的人，藤野先生已经很了不得，因为他对“学术”大公无私。他的生活如此奔腾不息，又如此澄澈。因此他成了鲁迅的“第一老师”，他给了鲁迅志气，让他煽动自己的羽翅飞向自己的天空，激励着他的爱国精神。藤野先生的生命就像是一把燃烧的火，有热、无热地去暖和人的甘田。藤野先生的生命就像是一片碧绿的草，有生、无生地去坚决人心的动摇。虽然最终鲁迅留下的还是缺憾，但我觉得这也很好了不是吗？大多数人都是向往完备的，但是也须要观赏缺憾，因为全部的完备好像都指向缺憾，而那么缺憾却经常能映现完备。《藤野先生》的读后感3鲁迅是怀着一腔赤诚从东京到仙台，他不愿整日面对那些迂腐的同胞，成了第一个仙台的中国留学生，食不果腹也好，至少这里没有让他为了别人的身份而感到耻辱的人。他认为他能愉快着学成，回国，治病救人，可人心又是何其难医？影片里的中国人看着同胞惨遭屠杀是麻木的，中国是一个只有需求没有追求的国家，鲁迅才反应过来。他认为人健康了，就能摆脱“东亚病夫”的帽子，可他纵然千般能耐，医出的也是一具具被自私与软弱架空的健壮皮囊，被敌国当作战利品论功行赏。若说中国人的劣根性是种子，中国人是花果，那鲁迅也只能修修花叶，最终那果实还要被别人践踏摘来，他就是再如何努力，也动摇不了根深蒂固的种子半分。放弃自己热衷很久的事情是很难的，可鲁迅还是因为一部影片便弃医从文了。他知道他学医是为医人，那么此时从文，是要医国，可仅凭鲁迅一人想改换朝夕太难，或许少他一人也没什么，他清晰这点，可还是想勉力一试，万一他的哪部作品就成了中华民众觉醒的转折点了呢？再不然，纵使中国最终败了，他也能让后世知道。不是全部中国人，都甘做亡国奴，也有瘦弱的“东亚病夫”会仅凭“华夏”这飘渺了五千余年的信仰而肝脑涂地在所不惜。他放下了手术刀，提起了笔杆，接着在焦土上战斗。他始终期盼着，让他做出这个确定的影片里国人麻木不仁的脸被染上些色调，即使是悲伤的也无妨，至少中国，最终要醒悟了。《藤野先生》的读后感4《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的