2022《蘑菇》幼儿园教案.docx

2022《蘑菇》幼儿园教案《蘑菇》幼儿园教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，通常须要打算好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的《蘑菇》幼儿园教案，欢迎阅读与保藏。《蘑菇》幼儿园教案1教学目的：1．通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。2．熬炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。3．幼儿感受“帮助”后的开心心情。教学打算：教具墙上、地板各画2间蘑菇房学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。教学重点：撕贴过程动作较协调教学难点：逐步驾驭撕纸要领教学过程：1．启发幼儿视察：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完备，须要请小挚友帮助装修。2．装修的内容是：房顶和栏杆3．老师讲解示范房顶：把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴。栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴。撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。4．要求：粘贴动物卡片（贴斜和倒均可）、栏杆（竖横均可）。5．布置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆爱护小花小草。6．讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修状况。猴哥哥、小肥猪、感谢小挚友的帮助。让幼儿感受、体会“帮助”后的开心心情。课后评析：1．有自己独特的课堂模式风格，表现在：把蘑菇房画在地上，席地作业，幼儿回来大自然，回来地上（在地上作业的比在墙上作业的次数要多）；破坏思维的定势，蘑菇房不肯定是小兔的家，蘑菇房也会是小猴小猪的家，等等。2．教学环境和过程拌随着轻松、开心，孩子根据自己的愿望进行作业。3．难点的地方，选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词“撕一撕、移一移”进行示范和幼儿模拟练习。4．建议：美术作业要留意培育幼儿的观赏实力。《蘑菇》幼儿园教案2活动目标：通过生动、形象好玩的图片引导幼儿自主观看图片。通过揣测不但能提高孩子的视察力，想象力，还能提高孩子的语言表达实力。采集生活中的视频片段，让幼儿明白应当宽恕别人的无心过错。情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。理解故事内容，丰富相关词汇。活动打算：插入式图片，小地精图片箭头连接符幼儿用书日常无心犯错的视频活动过程：1，谈话引出故事（老师：请来一位特别小挚友，出示图片，猜猜他住哪里）今日老师请来一位特别的小客人，小挚友看看是谁/(出示小地精的图片)他的名字叫小地精，大家和他打个招呼吧。你们猜猜他住在哪/幼儿大胆讲解并描述。今日老师讲一个关于小地精的故事2，出示整幅图，让幼儿视察并讲解并描述（老师：除了小地精图片上还有谁？原来这个故事是小地精和小兔子之间发生的事。除了故事内容还发觉什么？每张图之间你视察到什么？激励幼儿自己讲一讲，请幼儿看图讲解并描述）总结：它告说小挚友一张图接下来是那张图，这样我们讲故事的时候就清晰了激励幼儿耕具图片内容先讲一讲，也可和同伴商议着讲，请幼儿到前面来看图讲三个小挚友表演讲解并描述3，老师讲解并描述故事，幼儿倾听老师：现在老师给小挚友讲一个故事，请细致听，看和你想到的一样吗/老师操作图片讲解并描述故事留意听什么地方不一样，为什么拉？提问：小弟精的手是什么？小兔子为什么会把小弟精从地下拉上来？小兔子对小地精说了什么/？小地精宽恕了他吗？我们一起看图再讲解并描述）老师和幼儿一起完整讲解并描述一次4，播放视频（老师：发生了什么？宽恕了吗？）反思：这个活动适合大班的小挚友，有肯定的表达基础。没有不参与的，因为图片和连接符的运用很直观。故事简洁，道理提升奇妙，说以活动比较顺当《蘑菇》幼儿园教案3活动目标1、能依据儿歌内容表现兴奋、惊讶、胆怯的心情，大胆进行朗诵表演。2、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学重点、难点活动教学的重难点是能依据儿歌内容表现兴奋、惊讶、胆怯的心情，大胆进行朗诵表演。活动打算场地布置（小树、狼、草帽、蘑菇、草地），兔妈妈头饰、篮子若干活动过程一、儿歌导入。我以孩子熟识的儿歌“小白兔白又白……”吸引孩子的目光，了解到小兔的生活习性：喜爱吃蘑菇。二、嬉戏体验。我以兔妈妈的形象带领孩子们在情景中采蘑菇。教室的场地布置让我们这群兔子身临其境,借机引导孩子感受儿歌中的不怜悯绪，分段学习儿歌，第一段红色字体代表兴奋，表扬表演到位的小挚友，重点表演“怎么兴奋”，其次段蓝色字体代表惊讶、胆怯，同样激励小挚友向演得好的同伴学习怎么表现“惊讶、胆怯”