2022《虾》大班教案.docx

2022《虾》大班教案《虾》大班教案在教学工作者实际的教学活动中，经常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的《虾》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《虾》大班教案1活动目标：1、观赏齐白石的《墨虾》，重点感受画面中墨色的浓淡改变。2、初步了解中国画“书画一体”的特点，视察虾的外表。3、通过观赏，感受中国面特有的意境。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。活动打算：1、课件：齐白石关于“虾”的系列作品多幅，其他水墨画作品多幅。2、动态国画《墨虾》，轻松欢快的背景音乐。活动过程：1、观赏齐白石的《墨虾》，感受画面轻松、自由的意境。（1）观赏《墨虾》，感受画面意境。老师：画上画了什么？有几只？它们是什么样子的？它们可能会在哪里呢？在干什么？（2）观赏动态国画《墨虾》，多通道感受国画意境。老师：你们看，它们动起来了，似乎在干什么？（3）迁移已有阅历，知道《墨虾》是国画作品。老师：你知道这是用什么材料面的吗？是什么画？2、观赏多幅齐白石的墨虾图，进一步感受画面意境，初步了解中国画“书画一体”的特点。（1）老师：老师这里还有好几幅关于“虾”的国画作品。你们看，这些画上的虾似乎在干什么？它们的心情怎么样？（2）幼儿跟随音乐仿照虾的动作，进一步体会画面意境。老师：假如你是其中的一只虾，你会怎么游？我们一起来学一学。（3）通过视察，了解中国画“书画一体”的特点。老师：画上除了有虾，还有什么？（题字、印章）文字是什么颜色的？印章呢？3、观赏齐白石的其他彩墨画作品，丰富对中国画的相识。（1）老师：齐白石老爷爷除了画虾，还擅长画许多其他的东西，我们一起来看看。这些画上有什么？都有哪些颜色？你最喜爱哪一幅？为什么？（2）老师小结：原来，中国画除了用黑色的墨汁来画，还可以用许多彩色的国画颜料来画，画出来的画也很好看。《虾》大班教案2活动目标1、初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感爱好。2、观赏画家用墨色的浓、淡改变表现出虾的基本特征与动态，感受国画的魅力。活动打算1、阅历打算：事先视察过虾的样子，了解虾的结构。2、齐白石的名画作品《虾》两幅、齐白石老人画虾的录像、国画作品视频。3、毛笔(大、中、小、勾边)几支，墨、宣纸等。活动过程1、出示齐白石的国画《虾》，激发幼儿爱好，了解国画的特点。师：小挚友，画上画的是什么?这幅画和我们平常画的画有什么不同?小结：这就是国画，它是用毛笔、墨汁绘画的。国画主要包括人物、山水、花鸟等。2、出示毛笔，相识绘画工具。(1)通过与铅笔比较，知道毛笔的基本构造以及握笔姿态。握笔姿态：拇指和食指捏住笔杆，中指靠上，无名指小指靠在笔杆的内侧，手心像握着鸡蛋。(2)丰富幼儿对毛笔的相识。知道毛笔依据毛分硬、中、软，依据毛的多少分大、中、小。3、引导幼儿观赏国画的用墨特点和虾的基本特征。(1)画上有几只虾，虾是什么样子的?引导幼儿说出虾的基本特征。(2)同一只虾画家用墨有什么特点?哪些地方深，哪些地方浅?用毛笔亲自示范，通过对比，帮助幼儿感受墨色的深浅改变。(3)出示其次幅作品，引导幼儿自己发觉虾的深浅不同，感受虾的不同动态。(4)介绍中国闻名画家齐白石。4、观赏《齐白石老人画虾》视频，让幼儿了解绘画过程。5、观赏国画作品视频。活动延长幼儿练习画水墨画《虾》，进一步感受水墨画的特点。《虾》大班教案3活动目标：1、幼儿仔细倾听故事，初步理解故事内容，感受小青鱼敬重老人的情感。2、幼儿要敬重、关切家人，体验互爱之情。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动打算：彩虹图片，故事课件，七彩带子。活动过程：一、猜谜语师：小挚友们，今日老师给大家猜个谜语，好吗？你们细致听，看谁猜得又对又快。（一座七彩桥，白云上面架，平常不见面，雨后才见他）师：小挚友，说得很对，是彩虹，1、出示彩虹图片，引起幼儿爱好。师：小挚友，你们看看彩虹是什么样子的（颜色呀、形态呀等许多方面。）2、已有生活阅历中了解彩虹的七彩与拱形的特点。师：刚才小挚友说了许多彩虹的特点，像拱桥、有七种颜色等，你们想一想，我们生活中还有什么东西像彩虹？3、织探讨：你觉得哪些东西像彩虹？二、完整讲解并描述故事。师：小挚友，你们说了许多东西像彩虹，有香蕉、虾等，今日，老师要给大家讲个故事，故事中就有一位像彩虹一样的虾公公，让我们一起来听听吧。提问：1、故事的名字叫什么？（七彩虾）2、故事中讲