2022《蚂蚁和西瓜》教案.docx

2022《蚂蚁和西瓜》教案《蚂蚁和西瓜》教案汇编6篇作为一名老师，就不得不须要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的《蚂蚁和西瓜》教案6篇，希望能够帮助到大家。《蚂蚁和西瓜》教案篇1活动日标1．观赏绘本中关键的画面，感受画面色调简约、趣味生动之美。2．尝试用撕贴的方法制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简洁动态。3．大胆猜想，主动尝试，乐于讲解并描述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。活动打算1．PPT课件、《蚂蚁和西瓜》绘本课件。2．固体胶，记号笔，绿色水溶彩棒，8K白色、红色作业纸，灰色作业展示底纸。活动过程一、大胆猜想，随意撕贴1．猜西瓜。(课件：一个黑色的点)这是什么?(扩大到一点红色)这是什么呢?(渐渐扩大到大块西瓜)现在猜出是什么了吗?小结：对呀，是一块切开的西瓜。你是怎么看出来的呢?(西瓜籽的颜色、排列。红红的西瓜瓤，还有深浅相间的绿色西瓜皮。)2．撕西瓜。你们喜爱吃西瓜吗?(整个西瓜)这么大一个西瓜，你打算怎么吃呢?切成什么形态呢(三角形、半圆形、月牙形)?能把你喜爱的形态用纸撕出来吗?好，我们来比一比谁是“切”西瓜的高手。提示：拿出大红纸，左手和右手，一起向前走；左手和右手，渐渐拐弯走。撕下来多余的纸放回篓子。3．贴西瓜。西瓜可以“切”出这么多不一样的形态，贴到我们的大纸上也可以有不同的姿态。你想怎么贴呢?请在纸上摆一摆。提示：躺着、站着、转一转，只要西瓜略微变更一点点方向，画面就变得别出心裁了。4．画瓜皮、点瓜籽。西瓜还缺点什么呢?让我们添画上籽、西瓜皮(深浅绿色)。西瓜完成了吗?举起来给大家看看。二、深化刻画，表现动态1．猜蚂蚁。这么迷人的西瓜把谁引来了呢?(一颗和前面相同的黑色西瓜子)这是谁?(两个相连的西瓜子)猜出来了吗?(三个相连的西瓜子)原来是蚂蚁呀!2．拼动态。(磁性白板)这儿还有三粒西瓜籽，我再变一只蚂蚁，你们看。(边摆边说)头在这儿，胸在这儿，腹在这儿，这两只蚂蚁一样吗?有什么不同?谁能摆出和他们不一样的姿态?小结：三粒西瓜籽变出小蚂蚁，扭扭身体弯弯腰，伸伸手臂抬抬腿，摆一摆、画一画，活泼可爱的小蚂蚁就出来了。3．看图片。假如你是一只小蚂蚁，发觉了这么大一块迷人的西瓜，你会怎么办?(通过观赏图片，进一步驾驭蚂蚁的身体结构和神态。)A．吃：站着、坐着、趴着，张开大嘴巴，啊呜啊呜吃得欢。B．吃不完，搬回家，嗨呦嗨呦……c．搬不动，一块块抬，够不着怎么办?(用直升机、绳子、叠罗汉、跳跳床……)三、自由想象，特性添画小小蚂蚁和大大西瓜之间究竟发生了什么故事呢?赶快把你的想法画下来吧!提示：1．小蚂蚁是怎么与同伴合作的呢?2．怎样排列、组合小蚂蚁身体的各个部位，表现不同的动作呢?3．被分割的小西瓜是怎么运回去的呢?四、展示评价，拓展延长1．集体讲评。你的蚂蚁和西瓜发生了怎样的故事?(怎么搬?怎么吃?)2．回来绘本。蚂蚁和西瓜之间还发生了哪些好玩的事情呢?老师要向大家举荐一本好玩的绘本，书名就叫《蚂蚁和西瓜》。书中的小蚂蚁还想到了更多的好方法，最终连吃剩下的西瓜皮都能变废为宝呢(滑滑梯)!西瓜皮成了小蚂蚁们的游乐场。《蚂蚁和西瓜》教案篇2第一次活动活动目标1．初步理解故事内容，体验阅读的乐趣。2．能够大胆与他人沟通故事的内容和情节。重点：初步理解故事内容。难点：能够大胆与他人沟通故事内容和情节。活动打算1．阅历打算：知道蚂蚁的生活习性、会唱《蚂蚁搬豆》的歌。2．物质打算：蚂蚁图片、多媒体课件、大图书、故事图片人手1张。活动过程一、歌曲导入，激发爱好1．老师和幼儿一起唱《蚂蚁搬豆》的歌，激发幼儿的爱好。2．提问：小蚂蚁是怎样把豆子搬回去的?请幼儿简洁说一说，老师刚好激励。3．小结：小蚂蚁一起把豆子搬回了家。有一天它们又出去找食物，它们会发觉什么呢?我们一起去看看吧!二、观赏故事课件，理解画面内容1．师幼共同观赏故事课件，初步理解故事内容。老师操作PPT，逐页为幼儿讲解并描述画面内容。重点提问：它们发觉了什么?它们是怎样做的?你是怎样看出来的?激励幼儿大胆表达，老师重点引导。2．集体阅读绘本图书，再次理解画面内容。老师和幼儿利用大的绘本图书再次阅读，进一步理解故事的内容。重点提问：小蚂蚁自己搬不动西瓜的时候是怎样做的?有哪些好方法?激励幼儿大胆沟通自己的想法。三、结合图片讲解并描述，体验沟通乐趣1．幼儿自选故事图片和同伴进行沟通，讲解并描述故事情节。2．老师刚好确定幼儿的表达和讲解并描述，用动作或语言支持幼儿的表达。活动延长将绘本放在图书区，幼儿可以自己阅读，逐步理解故事内容。其次次活动活动目标