2022《蛤蟆种瓜》教案.docx

2022《蛤蟆种瓜》教案《蛤蟆种瓜》教案作为一位杰出的教职工，可能须要进行教案编写工作，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。我们应当怎么写教案呢？下面是我为大家整理的《蛤蟆种瓜》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《蛤蟆种瓜》教案1活动目标1、情愿在同伴面前讲解并描述自己的想法，提高口语表达实力。2、知道种瓜是一件不简单的事，不能太焦急。活动打算1、故事图片，录音。2、西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。活动过程一、倾听故事。1、出示西瓜(哈密瓜、甜瓜)，请幼儿说出名称，激发幼儿的爱好。2、有一只蛤蟆也想种瓜，我们来听听蛤蟆种瓜的故事。二、播放故事录音，请幼儿倾听。1.结合挂图，讲解并描述故事其次遍。2.蛤蟆见种子没有长出来，它是怎么想的，又是怎么做的？3.青蛙告知蛤蟆，种子怎样才会长出来？4.蛤蟆睡了很久很久，醒来发觉了什么？它是怎么说的？三、探讨。1.蛤蟆想的那些方法有用吗？2.为什么蛤蟆会说种瓜是一件不简单的事？故事：蛤蟆种瓜蛤蟆望见青蛙在种瓜，他也要种瓜。他刚把种子种在地里，就对种子喊：“种子，种子，快快长出来吧！”过了一会儿，种子没有长出来。蛤蟆又趴在地上大声喊：“种子听见了没有，现在就长出来！”种子没有长出来。青蛙跑过来，对蛤蟆说：“你那么大声地喊，会吓坏种子的。种子睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，渐渐就会长出来了。”到了晚上，蛤蟆又焦急了。他说：“种子也许怕黑吧，我给你们讲故事、唱歌。”蛤蟆点上蜡烛，给种子讲了一个很长很长的故事，唱了好多好多的歌。蛤蟆讲一会儿，看一看；唱一会儿，看一看。种子始终没有长出来。蛤蟆累了，倒在地上“呼呼”睡着了，睡了很久很久。“蛤蟆，蛤蟆，快起来，快来看你种的瓜。”青蛙叫醒了蛤蟆。蛤蟆往地上一瞧，哇，长出了很多青青的小苗。青蛙说：“青青的小苗会渐渐长大，以后会结出很多很多瓜。”蛤蟆打了个呵欠，说：“种瓜真不简单啊！”《蛤蟆种瓜》教案2目标：1.情愿在同伴面前讲解并描述自己的想法，提高口语表达实力。2.知道种瓜是一件不简单的事，不能太焦急。打算：1.挂图。2.故事磁带。3.西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。过程：1.倾听故事。――出示西瓜(哈密瓜、甜瓜)，请幼儿说出名称，激发幼儿的爱好。――有一只蛤蟆也想种瓜，我们来听听蛤蟆种瓜的故事。2.播放故事录音，请幼儿倾听。――结合挂图，讲解并描述故事其次遍。――蛤蟆见种子没有长出来，它是怎么想的，又是怎么做的?――青蛙告知蛤蟆，种子怎样才会长出来?――蛤蟆睡了很久很久，醒来发觉了什么?它是怎么说的?3.探讨。――蛤蟆想的那些方法有用吗?――为什么蛤蟆会说种瓜是一件不简单的事?附：蛤蟆种瓜蛤蟆望见青蛙在种瓜，他也要种瓜。他刚把种子种在地里，就对种子喊：“种子，种子，快快长出来吧！”过了一会儿，种子没有长出来。蛤蟆又趴在地上大声喊：“种子听见了没有，现在就长出来!”种子没有长出来。青蛙跑过来，对蛤蟆说：“你那么大声地喊，会吓坏种子的。种子睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，渐渐就会长出来了。”到了晚上，蛤蟆又焦急了。他说：“种子也许怕黑吧，我给你们讲故事、唱歌。”蛤蟆点上蜡烛，给种子讲了一个很长很长的故事，唱了好多好多的歌。蛤蟆讲一会儿，看一看；唱一会儿，看一看。种子始终没有长出来。蛤蟆累了，倒在地上“呼呼”睡着了，睡了很久很久。“蛤蟆，蛤蟆，快起来，快来看你种的瓜。”青蛙叫醒了蛤蟆。蛤蟆往地上一瞧，哇，长出了很多青青的小苗。青蛙说：“青青的小苗会渐渐长大，以后会结出很多很多瓜。”蛤蟆打了个呵欠，说：“种瓜真不简单啊!”教学反思：我觉得本节课基本上达成了教学目标，充分的提高了幼儿情愿在同伴面前讲解并描述自己的想法，和口语表达实力，同时也知道种瓜是一件不简单的事，不能太焦急。这个活动的'重点不是理解种植的有关学问，而是让幼儿在校生领悟一个道理;种瓜不是一种简单的事情，因而，蛤蟆种瓜时的着急心情与滑稽可笑的行为应当予以充分渲染。《蛤蟆种瓜》教案3班级：小（1）班周次：第十二周主题名称：（1）好吃的水果（2）时间：11、15执教者：活动名称：蛤蟆种瓜活动目标：1．情愿在同伴面前讲解并描述自己的想法，提高口语表达实力。2．知道种瓜是件不简单的事，不能太焦急活动反思：活动打算：1．挂图第八号，故事磁带。2．西瓜一只。活动过程：一、导入，引起幼儿爱好。1、出示西瓜，你相识它吗？它叫什么名字，长在哪里？二、1.观赏图片，理解故事2、有一只蛤蟆也想种瓜，我们来看看蛤蟆种瓜的故事。3、出示挂图，请幼儿说说图中看到了什么。4、让幼儿揣测蛤蟆会对种子说什么，并学说蛤蟆想说的话。三、播放故事录音，请