2022《蜗牛》幼儿园大班美术教案_1.docx

2022《蜗牛》幼儿园大班美术教案《蜗牛》幼儿园大班美术教案作为一位杰出的教职工，通常须要打算好一份教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的《蜗牛》幼儿园大班美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《蜗牛》幼儿园大班美术教案1活动目标1.激励幼儿大胆想像，并通过语言绘画成粘贴的形式表现出来。2.引导幼儿关注四周的生命养成主动的生活看法。3.体验想象创建各种图像的欢乐。4.培育幼儿良好的作画习惯。教学重点、难点通过语言绘画成粘贴的形式表现出来活动打算蜗牛图片、材料：半成品剪贴画、八开白纸、油画棒、胶棒、手工布、录音机活动过程1.听一听放录音，童话故事《小青蛙旅行记》边讲边出示背景图。2.说一说老师引出主题：故事里的小青蛙去旅行，可兴奋了。咱班自然角的小蜗牛丢了，小挚友都很焦急。其实，小蜗牛也去旅行了，你们想一想，小蜗牛可能到哪里去旅行呢?它会遇到谁呢?看到了什么?又能遇到什么事呢?请幼儿探讨并一起沟通。3画一画(1)老师引导幼儿将自己的想法画出来(介绍供应的材料)激励幼儿大胆表现幼儿，幼儿按自己的意愿选择须要的材料。(2)幼儿绘画，粘贴，老师细心视察依据幼儿的实际须要赐予适当的支持帮助和指导。(3)对于不会画的幼儿，老师可以引导他们选择适当的半成品材料、粘贴蜗牛及背景。4.讲一讲(1)老师引导画完的幼儿讲画，幼儿拿着自己的画把小蜗牛去旅行的经验讲给老师小挚友听。(2)老师帮助幼儿将作品粘在展示板上，幼儿相互观赏沟通。活动延长：幼儿将自己的绘画作品编成一个个小故事，录音后送给小班小挚友，老师帮助幼儿将绘画作品装订成书，放在图书区供大家阅读。《蜗牛》幼儿园大班美术教案2活动目标：1、引导幼儿用草绳盘成螺旋状，正确运用胶带贴在圆形纸上。2、指导幼儿运用颜料装饰盘好的草绳，发展幼儿创建美感的实力。3、将幼儿的成品装饰环境，让幼儿感受创建的欢乐，体验到乡土活动带来的乐趣。4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动打算：1、收集草绳、装草莓盒子的竹编盖子、棉花、白色旧丝袜2、将白色丝袜和竹编盖子做成蜗牛外型，画上眼睛嘴巴。3、圆形纸、双面胶带、针线包、颜料、毛笔等。活动过程：一、活动导入。森林里要开比美大会，很多小动物都设计了美丽的衣服，打算参与竞赛。可是有只小动物没有美丽的衣服，焦急的哭了。(出示小蜗牛)你们想帮助它吗?今日我们要做设计师，来帮助小蜗牛参与竞赛。二、引导幼儿用草绳盘成蜗牛的外壳。1、师语：我们今日为蜗牛设计衣服运用的是又环保又特别的材料——稻草。你在哪里看到过稻草?2、蜗牛的外壳是什么形态的?(螺旋形)你怎样让草绳变成螺旋形呢?3、幼儿尝试用草绳盘成螺旋形。三、老师示范如何将草绳粘贴在圆形纸上。师幼互动：主动请老师帮忙，用针线进一步固定盘好的草绳。四、为蜗牛壳涂上漂亮的颜色。1、师语：蜗牛壳做好了，可是蜗牛还是不满足。你们想一想为什么呢?我们还要用颜料为它的衣服画出漂亮的色调。2、请幼儿说一说，自己想为蜗牛涂上怎样的色调。五、老师再次交待操作重点。先贴胶带——草绳盘成螺旋状——请老师帮忙用针线加固——用颜料上色(保持干净)——和老师合作将衣服贴在蜗牛外型上。六、幼儿操作，老师给与指导和帮助。七、作品展示。请幼儿向客人老师展示自己的作品，并将幼儿的作品布置在长廊上，美化环境，让幼儿感受创建的欢乐。活动反思：《蜗牛》是三年级其次单元“动物”的第三课。在前面一节课上，学生对蜗牛的身体结构有了肯定的了解，并且回家饲养过一段时间蜗牛，对于蜗牛已经获得了很多信息。这一节课主要是学生结合课前的视察，在课上以肯定规范的方法接着视察探究蜗牛与生命活动有关的生活习性。上课时我先请学生谈谈养蜗牛过程中的收获、遇到的问题，再结合课本内容开展教学，和学生一起视察蜗牛的休眠、吃食、呼吸、排泄等活动。可能是对教材把握不精确，打算也不充分，没有发挥出学生的主动性。师傅在听了这节课之后给我提出了以下几点建议：首先，把握教学目标，三年级学生的科学课堂，学问获得当然重要，驾驭学问如何获得的过程更为重要。在教学过程的设计上，应当以学生自己动手视察为主，培育学生的科学素养、课堂常规，为高年级段科学课打好基础。其次，在课堂中，要给学生充分的时间探讨、发言。不能只要学生说出老师所希望听到的内容之后就立即打断。有时课堂纪律差，学生会在座位上说话有两种可能：一是，老师的课堂气氛没调动好，学生不感爱好，转而探讨课堂外的问题；二是，学生对老师所讲的有思索，但是没有机会发言，学生找不到抒发的机会