2022《蝴蝶》音乐教案.docx

2022《蝴蝶》音乐教案《蝴蝶》音乐教案作为一位杰出的老师，往往须要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的《蝴蝶》音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《蝴蝶》音乐教案1活动目标：1.初步感受乐曲的美丽，学会简洁的表现蝴蝶飘舞。2.熟识歌曲旋律，进一步记忆歌词，学习用连贯的声音演唱歌曲。3.在歌颂活动中，体验与同伴沟通过程的欢乐。活动打算：《蝴蝶找花》和《梁祝》音乐、图谱、丝巾、ppt。活动过程：1.激趣导入，毛毛虫变蝴蝶师：小挚友们你们看花园里的花都开放了，让我们变成毛毛虫到花园里去玩一玩好吗？（幼儿听着音乐跟着老师一起变成毛毛虫）师：小毛毛虫要跟在大毛毛虫后面喔，来让我们小屁股扭一扭，打算动身咯！（师幼扭动屁股爬到教室的中间）师：来，让我们跟老师们打个招呼吧！闻一闻好香喔！师：毛毛虫，你看我渐渐长大会变成什么？师：那你们想变成蝴蝶吗？师：待会儿听好音乐，我点到你的头你就变成一只漂亮的蝴蝶停在花园里，我要找一只可爱的毛毛虫。（老师听着音乐在小毛毛虫之间飘舞，点乖的毛毛虫，可以让变成蝴蝶的小挚友跟着音乐舞动起来）师：花园里有那么多漂亮的蝴蝶了，我还要找几只可爱的毛毛虫让他们也变成漂亮的小蝴蝶。（把全部的小挚友都变成漂亮的蝴蝶）师：哇，花园里有那么多漂亮的蝴蝶，让我们张开五彩的翅膀到花园里翩翩起舞吧。（师幼一起跟着音乐在教室里张开手臂翩翩起舞）师：小蝴蝶们飞的有点累了让我们挥动翅膀去找个地方坐下来休息一会2.学唱歌曲，蝴蝶找花师：刚才那首曲子里有一幅漂亮的图画和一首好听的歌曲让我们一起来观赏下吧。（幼儿观看蝴蝶找花的视频）师：哇，好美阿，你们喜爱吗？师：那告知我你喜爱里面的什么呢？师：除了这些你们还喜爱什么呢？老师也喜爱你们刚才说的但是老师更喜爱那首好听的歌曲，让我们一起细致听一听歌曲都唱了什么？（幼儿带着问题观赏蝴蝶找花视频）师：你听到歌曲里蝴蝶花在干什么呢？师：蝴蝶蝴蝶，飞呀飞，蝴蝶飞到那些地方？蝴蝶有什么？有五彩的翅膀（当幼儿说到某一画面的时候，老师出示图谱，边出示边念歌词加强记忆）师：老师在唱一遍，这回你们可要竖起小耳朵细致的听听歌曲里还唱了什么？师：蝴蝶飞的时候像什么？是不是像会飞的花朵？为什么说像会飞的花朵？我来告知你因为蝴蝶很美花也很美，蝴蝶和花都很美蝴蝶还会飞所以说蝴蝶像会飞的花朵。师：蝴蝶飞过的地方会怎样？师：现在请小挚友看着这一幅幅漂亮的图画听老师把这首歌完整的唱一遍。师：给我拍拍手这么美的歌接下来让我们也一起来试试看唱唱这首歌，打算好小挚友们。师：让我听一听你们好听的声音，唱的在洪亮一点。（老师边唱边做动作）师：你们的声音越来越好听了老师觉得蝴蝶张开了五彩的翅膀在微风中飘舞它的舞姿是那么的美丽，接下来请小挚友用美丽的声音来歌颂。（幼儿站起来唱，女小挚友向前跨一步，唱两遍歌曲遍做动作边唱）师：小挚友们，这么漂亮的花园让我们到中间来围成一个圈我们在花园里欢乐华蜜的来歌颂。师：老师给你们鼓鼓掌，声音越来越美丽了，现在请你们轻轻的回到位子上。师：刚才我们唱的歌曲的名字叫蝴蝶找花，让我们一起来说一遍，蝴蝶一边飞一边找寻它的花挚友3.蝴蝶飞呀飞师：接下来老师要跟你们做嬉戏了，请女小挚友上来当花园里面千姿百态的花，男小挚友变成歌颂家跟老师一起唱歌。师：你们边唱歌边看老师是在什么时候去找花朵挚友的师：对呀，老师刚才是唱一句找一个花朵挚友，现在角色互换请男孩子来当花园里千姿百态的花朵，女孩子来当蝴蝶我们一起去找花朵挚友。师：真美呀，我们的花园越来越美了，那你们想不想变成世界上最美的蝴蝶？师：你们看我手上拿的是什么？师：把丝巾打开披在肩膀上一只手各抓着丝巾，现在我就是世界上最美的蝴蝶了，请你们也装扮一下自己让自己也变成最美的蝴蝶。（幼儿拿起地上的丝巾披在肩上对协调不好的幼儿赐予帮助）师：现在让我们听着音乐起舞去找漂亮的花朵挚友，让我们唱一句找一个挚友，小蝴蝶们张开翅膀让我们跳舞吧！师：蝴蝶们我们蹲下来，最美丽的蝴蝶跳最美舞师：小蝴蝶们要我们一起飞到外面去找找花朵挚友吧！《蝴蝶》音乐教案2活动目标：初步学习创编蝴蝶飘舞的动作以及蝴蝶停飞时的造型活动打算：1、花园背景图,蝴蝶活动教具,四朵形态,颜色各异的花朵教具、2、花宝宝,蝴蝶头饰若干、3、磁带、录音机、活动过程：一、导入活动春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物都出来做嬉戏了。今日,老师带来了一段很美的音乐,我们来听一听，是什么动物在做嬉戏?二、完整观赏1、幼儿观赏第一遍,老师提问：你们听出是什么小动物在做嬉戏啊?(幼儿自由回答)2、幼儿观赏其