教案-全国-2012_六年级数学下册 对简单事件发生的可能性做出预测教学分析 冀教版.rar

1对简单事件发生的可能性做出预测教学目的：1.帮助同学们建立事件发生的确定性和不确定性的概念。2.学会初步判断确定事件和不确定事件。3.结合生活实例，进一步让同学们体验生活中存在的数学问题。4.通过媒体能够列出简单的试验所有可能发生的结果。5.通过模拟实验，知道事件发生的可能性是有大小的。6.能对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同学交流。教学重点：1.事件发生的可能性的意义。2.用枚举,列表,画树状图等方法,统计简单事件发生的各种可能的结果数。教学分析与建议：1.教材分析：教材选择了两个篮球队比赛胜负情况的典型事件，分别用统计表和折线统计图的形式呈现了从1999年到2003年两个队5次比赛胜负得分的数据，提出了根据上面的数据，预测2004年两个队胜负情况，并说明理由的要求。教材以学生交流的方式呈现了亮亮和丫丫的不同预测结果和想法。最后，兔博士提出了让学生自己评价两个球队和与同学交流想法的要求。2.教学建议：教学中，要给学生充分表达自己意见的机会，学生说的只要有道理，就给予肯定。练一练设计了两个问题，第1题，国内篮球比赛的成绩调查和预测。课前先让学生通过各种途径进行调查，课上交流调查结果并进行讨论。第2题，选择了某市从1999年到2008年10年中6月5日这一天的平均气温一组数据，分别提出了读统计表了解信息，用语言描述气温情况，根据统计数据预测下一年本市平均气温，选用合适的统计图表示10年中6月5日这一天的天气变化情况等四个问题，是一个综合应用统计知识的练习。教学时，要给学生充分表达和交流的机会，尤其是要让学生充分表达和交流自己预测的理由。