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2用心爱心专心201多种物质组成的空气1.学习目标(1)通过实验探究空气中氧气的体积含量。并对空气的成份有进一步的了解。(2)了解混合物和纯净物的概念。(3)了解氮气和稀有气体的性质和用途。(4)对当今的空气质量状况有所了解。知道空气的污染源以及消除空气污染的重要性2.学习方法3.预习导航按体积分数计算空气中______占78%,_____占21%,______占0.94%,______的二氧化碳以及______的其它气体和杂质。4.教学内容第一课时[活动与探究]p28“捕捉”空气实验注:捕捉空气的方法一、探究空气的成分1.空气中氧气体积含量的测定实验(1)实验原理:磷燃烧消耗氧气使容器内的压强变,在外界的大气压下,烧杯内的水进入容器,进入水的体积就是容器内空气中的体积。(2)实验装置如图(3)反应表达式:(4)实验现象:①磷燃烧:②恢复到室温,打开止水夹:(5)结论:氧气的体积约占空气体积的(6)误差分析:①低于1/5:原因有;;②高于1/5:原因有;(7)注意点:①磷过量,为了充分消耗。②不能用碳或硫代替磷,因为有生成。(8)选取反应物的条件:①在空气中能燃烧,且只能和反应;②燃烧后不能生成。(9)剩余气体(氮气)的性质:、(10)其他类似的装置:2.空气的成分:(按体积分数)___________________________________________________________________________________说明:在通常情况下,各成分的比值相对稳定。首先提出空气由氮气和氧气组成的科学家是。
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