学案-江苏-2012_江苏省仪征市第三中学九年级化学《2.rar 立即下载
2023-03-05
约727字
约2页
0
34KB
举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

10 金币

下载文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

2用心爱心专心201多种物质组成的空气1.学习目标(1)通过实验探究空气中氧气的体积含量。并对空气的成份有进一步的了解。(2)了解混合物和纯净物的概念。(3)了解氮气和稀有气体的性质和用途。(4)对当今的空气质量状况有所了解。知道空气的污染源以及消除空气污染的重要性2.学习方法3.预习导航按体积分数计算空气中______占78%,_____占21%,______占0.94%,______的二氧化碳以及______的其它气体和杂质。4.教学内容第一课时[活动与探究]p28“捕捉”空气实验注:捕捉空气的方法一、探究空气的成分1.空气中氧气体积含量的测定实验(1)实验原理:磷燃烧消耗氧气使容器内的压强变,在外界的大气压下,烧杯内的水进入容器,进入水的体积就是容器内空气中的体积。(2)实验装置如图(3)反应表达式:(4)实验现象:①磷燃烧:②恢复到室温,打开止水夹:(5)结论:氧气的体积约占空气体积的(6)误差分析:①低于1/5:原因有;;②高于1/5:原因有;(7)注意点:①磷过量,为了充分消耗。②不能用碳或硫代替磷,因为有生成。(8)选取反应物的条件:①在空气中能燃烧,且只能和反应;②燃烧后不能生成。(9)剩余气体(氮气)的性质:、(10)其他类似的装置:2.空气的成分:(按体积分数)___________________________________________________________________________________说明:在通常情况下,各成分的比值相对稳定。首先提出空气由氮气和氧气组成的科学家是。
查看更多
单篇购买
VIP会员(1亿+VIP文档免费下)

扫码即表示接受《下载须知》

学案-江苏-2012_江苏省仪征市第三中学九年级化学《2

文档大小:34KB

限时特价:扫码查看

• 请登录后再进行扫码购买
• 使用微信/支付宝扫码注册及付费下载,详阅 用户协议 隐私政策
• 如已在其他页面进行付款,请刷新当前页面重试
• 付费购买成功后,此文档可永久免费下载
全场最划算
12个月
199.0
¥360.0
限时特惠
3个月
69.9
¥90.0
新人专享
1个月
19.9
¥30.0
24个月
398.0
¥720.0
6个月会员
139.9
¥180.0

6亿VIP文档任选,共次下载特权。

已优惠

微信/支付宝扫码完成支付,可开具发票

VIP尽享专属权益

VIP文档免费下载

赠送VIP文档免费下载次数

阅读免打扰

去除文档详情页间广告

专属身份标识

尊贵的VIP专属身份标识

高级客服

一对一高级客服服务

多端互通

电脑端/手机端权益通用