学案-全国-2019_2018届九年级化学上册 第2章 身边的化学物质 第1节 性质活泼的氧气导学案2（无答案） 沪教版.doc

14第一节性质活泼的氧气（第二课时）一、目标定向1、了解氧气的工业制法。2、学习实验室制备氧气的反应原理、实验装置和操作方法。二、个体自学（阅读教材、思考问题）1、工业上制备氧气的方法是：分离液态空气法，该方法属于（填“物理变化”或“化学变化”）2、氧气的实验室制法常用药品有：_______________；__________；。写出反应的文字表达式：__________________________；；。如何检验一瓶气体是氧气_____________________________________.用加热的方法制取氧气注意事项：(至少写三点)__________________________，________________________________。3、催化剂的定义：。三、同伴互导1、小组内相互交流基础知识的对错。2、小组选出代表展示基础学习的成果。四、教师解难1、如何检查装置的气密性2、加热高锰酸钾制取氧气时，为什么试管口要向下倾斜？3、为什么在试管口放置一团蓬松的棉花？4、当加热试管后不久，导管口就有气泡冒出，此时是否要立即开始收集气体？为什么？5、当收集氧气完毕后，为什么先必须将导管移出水面后在熄灭酒精灯？6、氧气的收集方法和。五、练习检测1．下列物质中与其它三种物质的颜色不同的是（）A．高锰酸钾B．二氧化锰C．木炭D．氧化铜2．采用排水法收集氧气是因为（）A、氧气的密度比空气小B、氧气的密度比空气稍大C、氧气不易溶于水D、氧气能帮助燃烧3．实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中，试管口稍向下倾下斜的原因是（）A、有利于排出氧气B、便于加热C、防止空气倒吸D避免水倒流，炸裂试管4、在分解过氧化氢溶液制取氧气的反应中，二氧化锰的作用是（）A、产生氧气B、加快化学反应速率C、减慢化学反应速率D、产生更多的氧气5.实验室通过过氧化氢（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列仪器一定不需要的是（）A、大试管B、铁架台C、酒精灯D、水槽6、用向上排空气法收集氧气时，检验瓶内气体已充满的方法是（）A.将燃着的木条放在集气瓶中B.将带火星的木条放在集气瓶口C.将带火星的木条伸入集气瓶中部D.将带火星的木条伸入集气瓶底部六、补充学习1、下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是（）A、用高锰酸钾制取氧气时，大试管管口应向上倾斜，便于气体迅速排出B、插入水槽中的导管管口刚有气泡冒出时，就立即收集否则会造成浪费C、用排水法收集氧气完毕后，应先撤酒精灯，后撤导管D、收集氧气可以用排水法或向上排空气法。2．在甲、乙、丙三只集气瓶中，分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，燃着的木条分别插入瓶中，甲、乙、丙三只集气瓶观察到的现象是：火焰熄灭、继续燃烧、火焰更明亮。甲、乙、丙三只集气瓶中所盛气体依次是3．以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：BA①棉花DC②（1）写出图中标号仪器的名称：①②；（2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放化学药品的化学式是___，棉花的作用，采用排水集气法收集氧气的原因是。（3）若采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质名称是______，长颈漏斗中加入的物质是，用D装置收集氧气时，气体应从（填a或b）管通入。