课件-全国-2020_2020春六年级数学下册 6 整理与复习 1 数与代数 4比和比例教学课件 新人教版.pptx

整理与复习比的意义：3:（）=24根据分数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数的形式。例如：比的基本性质：化简比：0.15:0.3怎样化简分数比？比的前、后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。归纳化简比的方法:比例的意义：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。比例的判断：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任意三项，求另外一个未知项。叫做解比例。解：修建一个长80m、宽60m的长方形操场，用1:1000的比例尺画在图纸上，长和宽各画多少cm？1、填空（1）在a:7=9:b中，（）是内项，(）是外项，a×b=()。（2）一个比例的两个内项分别是3和8，则两个外项的积是（），两个外项可能是（）和（）。（3）在一个比例里，两个外项互为倒数，那么两个内项的积是（），如果一个外项是，另一个外项是（）。2、判断。（1）在比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差是0。（）（2）18:30和3:5可以组成比例。（）（3）如果4X=3Y,（X和Y均不为0），那么4:X=3:Y。（）（4）因为3×10=5×6，所以3:5=10:6。（）3、选择正确的答案。千帆竞发，帆帆顺风；万树争春，树树参天。