2022《西瓜虫》教案.docx

2022《西瓜虫》教案《西瓜虫》教案作为一名老师，很有必要细心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应当怎么写才好呢？下面是我为大家整理的《西瓜虫》教案，希望对大家有所帮助。《西瓜虫》教案1设计意图：我们幼儿园拥有宽大的草坪，有多条小路，有树林、山坡。到了春天，草绿了，桃花开了，一些小虫子也出来了。孩子们很爱在草坪上玩过家家、挖土、玩沙。有时老师会听到几个男孩子说：“老师，我捉了一只西瓜虫。”引得其他孩子都来观看，都来找西瓜虫。西瓜虫是幼儿生活中常见的一种小虫，因名字感觉亲切，还会像变魔术一样变成西瓜样子，始终受到孩子们的关注。西瓜虫为什么会变成西瓜样子？在哪里简单找到西瓜虫？西瓜虫吃什么？……等问题都是孩子们爱问的问题。老师由此设计了科学活动“好玩的西瓜虫”引导孩子们在视察中了解、相识西瓜虫的隐私。活动目标：1、喜爱视察小虫子，对小虫子产生探究的爱好；2、相识西瓜虫的外形特征，了解其生活习性；3、学会运用协助工具（放大镜）探讨西瓜虫。活动打算：1、课前幼儿捉到西瓜虫装在视察瓶中；2、放大镜、透亮塑料杯、每人一份。3、西瓜虫图片课件，多媒体投影仪。活动过程：一、介绍小伙伴，了解西瓜虫的生活环境及名称今日小挚友到这里来玩，还带了一个小伙伴呢。谁来介绍一下你的小伙伴叫什么名字？为什么叫这个名字？（那我也叫它西瓜虫吧。）你是在哪里找到这个小伙伴的？这些地方是干燥的还是潮湿的？原来西瓜虫喜爱住阴暗、潮湿的地方。姜老师告知你们，西瓜虫还有一个大名，学名叫“潮虫”。二、视察西瓜虫，相识西瓜虫的身体、外形特征和习性1、我们的小伙伴太小了，用什么可以帮我们看得更清晰呢？——放大镜现在你可以用放大镜视察西瓜成身上有什么？（它背上有什么、头上有什么？有多少对脚呢）幼儿用放大镜视察西瓜虫。老师指导视察，了解幼儿视察状况2、沟通西瓜虫的外形，西瓜虫为什么会蜷起来？让我们的小伙伴休息一下，我们轻轻坐到这边来。提问：你看到西瓜虫身上有什么？①你知道哪边是头吗？②你数清它有几对脚吗？③西瓜虫为什么可以蜷起来？小结西瓜虫外形：头、触角、躯干、很多节、七对脚（以上边讲边看图片）3、西瓜虫什么时候会蜷起来？它为什么要蜷成球形？西瓜虫真的死了吗？老师小结：西瓜虫蜷起来是为了躲避敌害，假死。是一种自我爱护。你还知道什么动物会这样自我爱护？4、跟西瓜虫嬉戏（大块积木，纸棒）你可以把小伙伴请出来玩一玩，在手上、地上、玩具上，你也可以用小棍在西瓜虫的小房子里玩。你可要照看好你的小伙伴，别把它弄丢或踩到了。幼儿自由玩虫。5、结束1）我们要带小伙伴回去了（集中幼儿）2）你跟西瓜虫玩的欢乐吗？我们玩了昆虫，要把手洗干净。活动延长：1）你知道西瓜虫吃什么吗？它是益虫还是害虫？2）我们回去喂西瓜虫就会知道答案了。3）这是一个较长的过程，小挚友要耐性视察，看谁先发觉西瓜虫的隐私。活动反思：首先，从内容选择、材料打算方面来看。孩子们很喜爱小动物，西瓜虫因为会蜷起来而显得很好玩，又不咬人，男孩、女孩都不会太胆怯。西瓜虫很简单找到，材料打算上，每人一只虫、一个视察盒，便利孩子细致视察、亲自操作。在探究西瓜虫为什么会蜷起来这一过程中，让每位孩子照看好自己的小伙伴，介绍伙伴的名字，既拉近了孩子和西瓜虫的关系，又反映了孩子对西瓜虫已有的阅历、相识。相识西瓜虫首先从视察身体结构起先，视察西瓜虫实物，用放大镜能看得更清晰。看图片可以精确的认清头、触角、几对脚和变成球形的样子。孩子们很惊喜地发觉西瓜虫身上一条一条的线。相识西瓜虫也是为探究西瓜虫为什么会蜷起来做打算。因为西瓜虫的身体特征才使它可以蜷起来。在“假死”探讨这一环节，孩子们对“危急—自我爱护”探讨不够，老师就在操作活动中再引导、视察、探讨。跟西瓜虫做嬉戏孩子们可快乐了。利用积木、纸和笔，让西瓜虫爬、滚、竞赛，让西瓜虫的好玩发挥得更好，还有几个孩子自发地给西瓜虫画像，把自己的相识展示出来。总的来说，在这次活动中，孩子们在原有相识基础上提升了阅历，知道了“潮虫”这一名字，对西瓜虫的生活环境、西瓜虫的身体和“假死”等都有了更进一步的了解。这一活动激发了孩子们剧烈的求知欲。活动中，孩子和老师、孩子和虫、孩子之间亲近、愉悦，乐于探究，较好地达到了三个目标。课后，孩子们对爱好更浓了，纷纷要求带回家去喂养，延长活动很自然。《西瓜虫》教案2活动目标1、学习用放大镜视察西瓜虫，感知西瓜虫的主要外形特性及其生活习性。2、产生对小虫子产生探究的爱好，能用绘画表征等方法记录。3、能主动参加户外活动同伴协商合作，情愿接受同伴的看法和建议。活动打算放大镜、画纸、笔、塑料透亮小瓶若干。活动过程（一）谈论