学案-全国-2017_2018届九年级化学下册 第7章 第2节 常见的酸和碱（第5课时）自主学案（无答案） 沪教版.doc

第7章第2节常见的酸和碱（第5课时）氢氧化钙【学习目标】知道消石灰的物理性质；了解氢氧化钙的主要化学性质和用途。【学习重点】氢氧化钙的化学性质、生石灰的干燥原理【自主学习】阅读课文第44-47页，完成以下问题：1.石灰水中的碱是___________（填化学式）。2.氢氧化钙俗称____________或________________。其固体是_____色固体，_________溶于水，其溶液有_________________。3.检验二氧化碳气体的反应的化学方程式_____________________。4.氢氧化钙常用于___________、_________________、___________________。5.氧化钙俗称___________，具有强烈的____________，极易与_______反应。人们利用这一性质，常用氧化钙作______________。6.氨水中含有的碱是_____________（填化学式），具有______________气味。【活动一】熟石灰、氨水的物理性质物质化学式颜色状态气味露置在空气中一段时间加水溶解保存方法／【活动二】氢氧化钙的主要性质和用途探究一：图7-15生石灰与水反应放出的热可以煮熟鸡蛋展示：⑴生石灰⑵取适量生石灰于烧杯中，加入适量的水观察：⑴颜色、状态⑵现象、产物的检验【合作学习】生石灰是常用的食品干燥剂。发生反应的化学方程式为，取少量生石灰于水中，搅拌后取上层清液，向其中滴加无色酚酞试液，试液变红，说明该溶液呈性，测定该溶液酸碱度的最简单的方法是使用，该溶液敞口放置于空气中会变质，发生反应的化学方程式为。探究二：在石灰水中滴加硫酸铜溶液【合作学习】在石灰水中滴加硫酸铜溶液，可以看到，发生反应的化学方程式为，农业上用此配成对农作物有很好的杀虫作用。【合作学习】小结氢氧化钙溶液的化学性质实验内容现象方程式或结论分别往氢氧化钙溶液中滴入几滴石蕊试液和酚酞试液向石灰水中吹入二氧化碳在硫酸铜溶液中滴加石灰水在浓碳酸钠溶液中滴加石灰水【课堂反馈】1.能一次性鉴别出氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液和稀硫酸的试剂是（）A．紫色石蕊试液B．无色酚酞试液C．碳酸钠溶液D．氯化钠溶液2.用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙，是利用氢氧化钙与空气中的__________反应，生成坚硬的________，其反应的化学方程式是___________________________。请你再写出一种可用此化学方程式表示氢氧化钙的用途_____________________。3.乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。【提出问题】白色固体是什么物质？【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：猜想一：CaO；猜想二：；猜想三：Ca(OH)2。他的依据是。【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是。【进行实验】（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到，证明猜想二不成立。（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为。结论：白色固体是Ca(OH)2。4.通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：⑴提出问题：氢氧化钙是否变质？⑵猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。⑶实验探究实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置①取上层清液，滴入无色酚酞试液②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸①无色酚酞试液变红②部分变质①无色酚酞试液不变红②①②没有气泡产生(4)小结与思考：①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式。②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来。