学案-全国-2017_2018届九年级化学下册 第7章 第2节 常见的酸和碱（第7课时）自主学案（无答案） 沪教版.doc

第7章第2节常见的酸和碱（第7课时）中和反应【学习目标】了解酸碱中和反应中pH的变化和热量变化；了解中和反应的实质；会写常见的中和反应的化学方程式。【学习重点】了解中和反应的实质；运用中和反应解决问题。【自主学习】阅读课文，完成以下问题：1.中和反应是指酸与碱作用，生成和的反应，其基本类型属于______反应。2.氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式__________________________________。3.根据：酸+碱盐+水，请你推测氢氧化钠溶液与稀硫酸反应生成的盐的化学式是____________。【活动一】实验探究：氢氧化钠与盐酸的反应〖实验步骤〗1.在盛有氢氧化钠溶液烧杯中滴加2～3d酚酞试剂，插入一支温度计，测量溶液的温度。〖实验结论〗烧杯中液体呈色，氢氧化钠溶液呈性；溶液的温度为℃左右。用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入氢氧化钠溶液中，观察现象，并且测量溶液温度。烧杯内溶液的颜色由色变成色；反应后溶液的温度为℃左右。〖实验结论〗⑴盐酸和氢氧化钠反应，生成物为中性。反应的化学方程式为，该反应为反应。（填“吸热”或“放热”）2.取实验1后所得的溶液，滴加1滴氢氧化钠溶液，观察颜色的变化。观察并记录实验现象：滴加NaOH溶液后，溶液变为色。〖实验结论〗⑴滴加NaOH溶液后，溶液中过量，pH，使无色酚酞变为色。⑵取实验1所得的少量溶液置于蒸发皿中，加热，蒸发，观察。观察并记录实验现象：蒸发皿中出现，该固体为。【活动二】对活动一进行反思交流1.酸与碱恰好完全反应的结果是___________________________都消失。2.若用pH试纸代替无色酚酞试液进行实验，当观察到_________________________，说明中和反应发生了。3.实验中玻璃棒的作用是__________________________。4.实验1中“逐滴加入”的作用是__________________________。【活动三】1.书写化学方程式并总结配平技巧⑴氢氧化钙分别与盐酸、硫酸、⑵氢氧化钠与硫酸⑶氢氧化铝与盐酸⑷氨水（NH3·H2O）与硫酸⑸中和反应配平技巧H+∶OH-∶H2O＝2.下面给出盐的化学式，它们可以用哪些酸和碱反应得到⑴氯化钾⑵硝酸钾⑶硫酸钙⑷氯化铝【课堂反馈】1.某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为___________，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为______________。实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究【提出猜想】猜想一：只有NaCl猜想二：有NaCl和NaOH猜想三：有NaCl和HCl你认为猜想______不合理，其理由是______。【设计实验】实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入____________________________猜想三成立【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入_____________进行改良。2.在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想及做法：⑴甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。请回答：①酚酞溶液的作用是_____________________；②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是___________________。③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为___________（写出计算过程，结果用百分数表示）。⑵乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。①下列使用pH试纸的方法正确的是（填字母）。A.将pH试纸剪成几段节约使用B.将pH试纸直接插入待测液中C.将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）。请回答：图2中a点表示的含义是；b点溶液中含有的阳离子有（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数