描写春天的一年级作文与写作方法.docx

描写春天的一年级作文与写作方法春天来了，大地换上了春装，小草发芽了，小动物们都钻出了热乎乎的被窝，来到草地上尽情地玩耍。风姑娘呼呼地吹着，逗得小树哈哈大笑。田野里，稻穗、玉米、高粱都挺直了腰，像是在说：“我们要开花，我们要长大。”描写春天的一年级作文二春天到了，万物复苏，嫩绿的小草破土而出，春天是一个生机勃勃、百鸟争鸣的季节。和煦的阳光伸出无数只金灿灿的手抚摸着已经融化的小溪，春风吹拂着碧绿的柳树。哇!快看，还有几个小朋友在放风筝呢!柳树一摆一摆的好像在对那些风筝打招呼说：“嗨，我的朋友，你们好!“春天是一个多姿多彩的季节，我爱春天。描写春天的一年级作文三春天回来了，小草、小花、小树都发芽了。小草长得嫩绿，小花长得鲜红，小树长得生机勃勃，好看极了!校园里，更是一片嫩绿、鲜红，就像是换了一层新装似的。小朋友们更开心了，一个个露出灿烂的笑容。春天的风真温暖，小朋友把冬天的棉袄都脱了。春天的雨真凉爽，给小草、小花浇足了水。春天真好呀!如何教孩子写好观察春天的日记作文?一、确定中心句子，中心句子就是我们要表达的主要内容。比如我们要写动物观察日记，那就要找出这个动物的特点或者围绕这个动物来写文章。二、从眼睛开始一样一样的写出来。例如写“我非常害怕”这个中心句的时候，先写自己眼睛看到的影子像什么，窗帘、黑色的家具等都可以想象，再写鼻子可能闻到什么味道，想象可能是什么味道，接着写可能听到什么声音，风吹窗帘的声音和家具热涨冷缩的声音等，想象成什么发出的声音都写出来。最后写自己的皮肤头发等有什么不同的地方，自己是怎么做的，这样我们就有话可说，而且知道怎么去说才有条理。最重要的是：把实际观察到的东西结合想象力写出来，这样就是一篇优秀的观察日记啦!