学案-江苏-2014_江苏省涟水县红日中学九年级化学上册 第一章 开启化学之门复习导学案（无答案）（新版）沪教版.rar

3开启化学之门一、教学目标1.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。形成物质是变化的观点。2.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热、称量、量取等基本实验操作。3.能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。二、教学重难点掌握本章的基本实验操作三、学习与交流1．我国古代化学工艺的成就我国是世界上具有悠久文明的国家之一，许多化学工艺发明很早，对世界文明作出过巨大贡献。例如，、、、。2．加热碳酸氢铵时，观察到固体逐渐，试管口有，且有气味的气体产生。3．物质的组成与结构，从宏观角度看，物质是由组成；从微观角度看，物质是由肉眼看不见的极小的构成的。各种物质都具有一定的和。4．是物理变化，_________________________是化学变化。化学变化中，常伴随一些现象，如、、、、等。5．固体药品存放在中，液体药品存放在中。取用药品时，如果没有说明用量，应该取量，固体只需，液体ml.6．实验室里用于量取液体体积的是，量取液体的体积时，视线应与保持水平，同时还必须用到的一种仪器是。7.在实验室使用药品时，要做到“三不原则”是、、。8．⑴酒精灯的使用：点燃酒精灯用点燃；熄灭酒精灯用盖灭；禁止用酒精灯去引燃另一盏。万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来应立即。⑵固体药品的取用：取用粉末状或细小颗粒药品，应用取用；取用块状固体药品或较大固体颗粒药品时，一般用夹取。9．用1/3，2/3，45°等数字填空：①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口处；③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的。10．在测定空气中氧气含量的实验中，红磷燃烧消耗了空气中的，使集气瓶内的压强（填“增大”、“减小”或“不变”），打开止水夹后，烧杯中的水将会沿导管进入集气瓶中。11．纯净物只由物质组成，如等；混合物由或物质混合而成，如等。12.写出下列文字表达式并描述实验现象①镁条在空气中燃烧②磷在空气中燃烧四、典型题例1、用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是（）A.8mLB.大于8mLC.小于8mLD.无法判断3、用托盘天平称量一药匙食盐的质量。有如下操作：①将游码移到零刻度；②调节平衡螺母直至平衡；③在天平两边各放一张质量相等的纸；④称量食盐的质量；⑤记录。正确的操作顺序为（填序号，序号可以重复）________________。达标检测1．下列家庭实验中不涉及化学变化的是（）A．煤气中毒B．用糯米、酒曲和水制甜酒酿C．用75%的酒精杀菌消毒D．用木炭除去冰箱中的异味2．“飞天壮歌”-—中国首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是（）A．液氢燃烧B．氢气是最轻的气体C．氢气具有可燃性D．燃烧产生淡蓝色火焰5．学生使用天平时，将砝码放在左盘，称量物放在右盘，称量结果为10.6g(1g以下用的是游码)。则称量物的实际质量应是（）A.10gB.11.2gC.9.4gD.10.6g6．下列图示实验操作中，不正确的是（）7．指出下列操作可能造成的不良后果：(1)将锌粒直接投入试管中：。(2)在试管口用药匙倒入碳酸钠粉末：。(3)用同一支滴管(不洗涤)取用不同药液：。(4)实验用剩的药品放回原瓶：。(5)试管外壁有水，直接用来加热：。(6)加热试管时，与灯芯接触：。(7)倾倒液体时，瓶塞未倒放：。(8)倾倒液体时，标签未向着手心：。(9)用试管刷刷洗试管时，用力过猛：。(10)滴管伸入试管内滴加药液：。六、教学反馈（反思）