学校文明单位汇报材料.docx

学校文明单位汇报材料弘扬文明新风共建和谐校园创建市文明单位汇报材料近年来，我校按照市文明单位创建标准，在上级主管部门和仁和镇政府的指导下，结合学习习近平总书记系列重要讲话精神和争先创优活动，将文明创建工作与学校中心工作紧密结合，“以创建促发展，以发展促创建”，做到了积极践行社会主义核心价值观，坚持精神文明建设和物质文明建设两手抓，各项事业全面发展，在社会上发挥示范引领作用，精神文明创建工作取得了显著成效。一、学校基本概况：我校位于仁和集镇芦龙社区，学校占地面积17806平方米，建筑面积3909平方米。学校现有17个教学班，611名学生，初中6个教学班，242名学生，25名专任教师，大专以上学历25人，中学高级教师5人。小学12个教学班，369名学生。34名专任教师，大专以上学历9人，小学高级教师27人。学校现有18个多媒体教室，音乐、美术、科学、物理、生化、电脑、图书、阅览、体育等功能室均按标准化建设标准配置，能充分满足课程改革和素质教育的需要。学校拥有电脑72台，学生用电脑54台，接入10m光纤宽带。拥有图书近20000册，小学生均20册，初中生均30册。建成建筑面积为350平方米的师生食堂，学生公寓也进入了设计阶段。二、学校创建情况汇报：（一）、加强领导，为创建工作提供组织保障。在文明单位创建活动中，学校专门成立创建工作领导小组，把精神文明建设摆上领导班子议事日程，校长负责创建的全面工作，落实专人抓创建的常务工作。提出“以创建促发展，以发展促创建”的工作思路，发出“举全校之力，聚全校智慧，创建市文明单位”的号召，秉持“以人为本，1和谐发展，科研兴校，追求卓越”的理念，重在提高师生素质，树立学校的文明形象。学校结合实际情况制定创建规划，层层分解目标任务，制定年度创建计划，及时研究解决创建中的困难和问题，促进了学校文明程度的不断提高。学校根据阶段工作特点召开精神文明建设专题会议，广泛动员全体师生员工积极参与，大力推进群众性精神文明创建活动，努力营造健康向上的舆论环境、文明和谐的校园氛围和丰富多彩的校园文化生活。学校把精神文明建设工作列入重要议事日程和工作目标，做到年初有安排，平时有活动，工作有效果，年终有总结。（二）、文化建校，不断提高师生文明素质。学校在全面实施素质教育的基础上，长期坚持以传统经典文化教育为内容，引导学生从传统经典文化中汲取成长的道德力量，让学生的现代知识体系注入民族经典文化基因，更好地继承和发扬中华民族传统美德。我校提出以中华经典文化为内容，树文明新风为宗旨的“诵读文化经典传承中华文明”的特色学校创建主题，一个“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的儒雅文明、奋发向上的氛围正在芦龙九年制学校形成。2014年，学校把教育系统开展的学习“朱长海老师先进事迹”、XX市师德师风视频报告会和学校文明单位建设相结合，大力弘扬“以人为本，和谐发展，科研兴校，追求卓越”学校精神，开展了教师的“传递正能量，创造新业绩”的师德主题教育活动，突出学校文化建设，使广大师生员工的政治思想素质不断提高。在教师中推出典型，大力表彰先进，形成了教书育人的良好风气，全校道德教育的全面推进，促进了诚实守信、助人为乐的良好风尚的形成，取得了很好的效果。两年来，学校产生了XX县区文明学生9人，三好学生2人，市文明班集体2个，市师德先进个人2人；仁和镇最美教师8人。（三）、文明创建，推动教育教学工作稳步提高。2本着“承地方灵气，育合格英才”的办学宗旨，以“知书、明理、尽责、成人”为校训，秉承“崇德、启智、强体、尚美”的校风，倡导“正己、爱生、敬业、求精”的教风和“勤学、善思、求精、致用”的学风，注重提升教师的专业水准和业务能力，提高学生的道德修养和文化水平。多年来学校不但有教师数十人次获市级教育教研多项奖励，多人论文获市一二三等奖，而且还为国家输送了一大批栋梁之才。事实证明，文明创建不仅能提高精神文明，而且能鼓舞士气，激发师生追求卓越的力量。精神文明与学校的教育教学工作结合的越紧密，越能发挥出精神文明的力量，越能带动学校的工作蓬勃发展。近年来，我校通过狠抓精神文明建设和学校文化建设，大力推进了学校的教育教学工作。扎扎实实地抓教育教学工作，努力使教学的各个环节趋于制度化、规范化和科学化，我校已成功构建了“教育教学理论学习常规化，教研过程管理规范化，课题研究管理层次化、教育科研与教学管理一体化”的教科研管理特色。刚刚结束的“畅言教学能手大赛”，又有许多优秀青年教师脱颖而出。（四）、突出特色，深入开展形式多样的创建活动。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，不搞形式，不走过场，把文明创建活动贯穿教育教学工作全过程。对全体师生员工加强政治思想教育工作，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行