学案-江苏-2014_江苏省涟水县红日中学九年级化学上册 第四章 认识化学变化（第一课时）复习导学案（无答案） （新版）沪教版.rar

3第四章认识化学变化一、中考要求1、能进行燃烧条件的实验探究；认识燃料完全燃烧的重要性；认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件；2、了解放火灭火、防范爆炸的措施。二、考点梳理1．燃烧：是一种、的剧烈的反应。2．燃烧的现象：一般会伴随着光、焰、烟、雾3．燃烧的条件：（1）；（2）；（3）；三个条件是。4．燃烧现象的剧烈程度，与下列因素有关：，，以及等。5．完全燃烧和不完全燃烧完全燃烧不完全燃烧燃烧条件燃烧速度释放热量碳氢的生成物燃烧效率6．化学爆炸：在有限的空间内，发生急速的燃烧，短时间聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀。任何可燃性气体的性质试验之前，7．灭火的原理（1）。如煤气起火，我们应；森林火灾时，砍一些外围树木，形成；“釜底抽薪”等；（2）。如厨房油锅起火，；酒精灯熄灭时用；（3），如三、典型题例1、（2013•苏州）今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”．以下有关处理火灾现场方法错误的是（）A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号D．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退2、（2013•淮安）下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光3、（2013•淮安）某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭．接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了．（1）请你分析红磷复燃的原因：（2）消防队员在火灾现场扑灭明火后，还要继续洒水的原因是四、考点训练1、（2013•南京）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）A．木炭B．甲烷C．硫粉D．红磷2、（2013•苏州）下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟B．浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃C．硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸3、（2013•南京）用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（）A．增加可燃物，可以使燃烧更旺B．增大氧气的密度，可以使燃烧更旺C．清除可燃物，达到灭火的目的D．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的4、（2013•常州）张贴明显的安全标志是一项重要的安全措施，炸药厂应张贴的安全标志是（）A．B．C．D．5、（2013•杭州）实验装置如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧．根据该实验现象得出的下列结论正确的是（）A．气体比液体更容易被压缩B．浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点C．活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧D．外界对物体做功时，物体的内能会增加6、（2013•常州）风和日丽的假日，同学们相约去湖边烧烤．（1）小黄采购食物时，已购买了土豆、牛肉、虾和黄油，就营养均衡的角度而言，还应采购（填字母）；A．鲫鱼B．青椒C．鸡翅D．面包（2）小赵生火时，发现火柴不能直接点燃干燥的木炭，为了能顺利生火，可以采取的措施是：（3）小李烧烤时尽量避免烤焦食物，因为烤焦的食物中常含苯并芘（C20H12）等多种有害物质．苯并芘中碳元素的质量分数约为%（保留一位小数）；（4）小谭清洗餐具时使用了洗洁精，利用其作用将餐具洗得更洁净；