课件-全国-2014_最新（河南专版）2014中考化学复习方案 专题突破三 实验探究题（专题解读+归类突破）权威课件.rar

专题突破三实验探究题纵观近几年中考化学中的探究题，主要考查的是以下几个方面：1．给出实验课题，设计探究方案，它包括实验需要的仪器、药品、探究的步骤、现象的观察与分析、数据的记录与处理、推理得出结论等。2．对实验或生活中的一些现象，提出自己的猜想，并用实验进行探究。3．对实验探究的方案或进行的猜想作出评价或改进。4．对实验的探究结果进行处理和评价，对实验所得到的一些数据进一步完善，对所得到的结论进行分析，从而得出一般性的规律。突破一对化学反应过程及反应条件的探究化学反应中，反应的条件将直接影响反应过程，同时反应过程还会受到多种因素的影响，如催化剂的种类、反应的环境等，做此类型探究题时要注意这些因素的变化。实验步骤(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式：_____________________________。[实验评价](1)设计实验Ⅳ的目的是__________________。(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是________________________。[实验拓展]查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是________。A．MnO2只能做过氧化氢溶液分解的催化剂B．同一个化学反应可以有多种催化剂C．催化剂只能加快化学反应的速率D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物E．酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类解析突破二对社会、生活中的一些现象的探究例2【2013·威海】化学与健康：科学研究表明，人体摄入酸性食物过多会造成酸性体质，酸性体质是百病之源。酸性食物和碱性食物是根据食物在人体内消化后终端产物的酸碱性来划分的，而不是食物本身的酸碱性。通常，富含S、Cl、P、N等非金属元素的食物进入体内，通过转化后会产生酸性物质，而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金属元素的食物进入体内，通过转化后产生碱性物质。在一次聚会上，大家针对葡萄酒是酸性食物还是碱性食物的问题，进行了热烈的讨论。李叔叔说：喝葡萄酒对身体有利，因为我听说葡萄酒本身是碱性的，而且是强碱性的。宋叔叔认为：葡萄酒本身不可能呈碱性，而应该呈微弱的酸性，但葡萄酒属于碱性食物。聚会结束后，小玲同学查阅文献资料，获得下列信息：Ⅰ.制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素。Ⅱ.葡萄酒的酿制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖，最终转化为乙醇和二氧化碳。针对上述讨论和提供的信息，请你回答下列问题。(1)在上述金属元素中，属于人体中常量元素的有______________。(2)从科学探究的角度，李叔叔关于葡萄酒究竟是呈酸性还是呈碱性的认识方法是否正确？______；请说明理由：______________________________________。(3)如果让你通过实验给葡萄酒的酸碱性下一个结论，其实验方法是______________________________。(4)Ⅱ中发生反应的化学方程式____________________。(5)根据Ⅱ中葡萄酒的酿制原理，宋叔叔认定葡萄酒本身应该呈微弱的酸性，其原因是(用化学方程式表示)____。突破三对实验设计方案的探究例3在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为______________________________。小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。[提出问题]影响二氧化碳产生速率的因素是什么？[作出猜想]①不同地点的石块中碳酸钙的含量不同；②所用盐酸的溶质质量分数不同；③还可能是___________________________。【设计实验】(1)验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、________的石块，加入质量相同、________的稀盐酸进行实验。(2)验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是___________。[交流讨论]实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是__________________________________。[拓展延伸]上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有__________________________(答出两点即可)。解析本题重点考查对控制变量法的运用，探究时必须确保除探究因素以外其他因素都不改变。精确比较气体产生快慢的方法是测量相同时间内收集的二氧化碳的体积。突破四对物质