2022《认识时钟》数学教案.docx

2022《认识时钟》数学教案《相识时钟》数学教案作为一位杰出的教职工，编写教案是必不行少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的《相识时钟》数学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《相识时钟》数学教案1相识时钟1、利用嬉戏操作活动，了解时钟的表面结构相识时针、分针。2、学会看整点、半点发展孩子的逻辑思维实力。3.丰富词汇:时钟.时针.分针4、教化孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。教学打算：1、实物闹钟一个，自制一座大钟（老师用）,自制小钟25个(幼儿人手一个)。2、头饰:小猴.小蜜蜂.小狗.大灰狼3、时钟兄弟课件，豆豆一日作息图片6张，各种样子的时钟图片(幻灯形式出示)。教学过程：一、引入:1、什么声音?(闹响闹钟)老师:对,我就是闹钟.除了我,我们家还有好多的兄弟姐妹呢?他们的形态不太一样,但是他们身上也有相同的地方,请你找一找.2、课件（1）出示幻灯图片（各种时钟）引导幼儿发觉：时钟上有数字1—12，12总在上面，6总在下面。3、时钟的作用？（引导幼儿发觉：时钟不停的走动，为人们显示时间，人们按时进行工作、学习、休息，给人们带来有规律的生活。）二、相识时针分针1、老师：小挚友都知道了时钟的作用，可有个叫豆豆的小挚友不知道，有一天妈妈要出门，告知豆豆5：00钟看动画片，当他打开电视，动画片都演完了，豆豆难过的哭起来，这时被和善的人听见了，他们教了豆豆什么？来看看吧2、观赏课件（2）引导相识时针、分针内容：时钟有三兄弟，老大时针，个子又胖又矮，走一个数字就是1个小时，分针走的快，走一圈才1个小时。3、小结：老师和幼儿一起复述一遍（问的口吻）三、相识整点、半点1、时钟兄弟已经教会了大家相识时针和分针，那我们就和豆豆一起来学整点和半点，以后就知道什么时候看动画片了。2、学习整点：老师用自制时钟，将时针、分针都拨到12上，然后将时针转一圈，让幼儿留意短针有什么改变（走了一个数字）表示1：00老师用同种方法拨2：00，3：00、、、、、让孩子门一起说后面（引导幼儿发觉：分针指到12：00时，时针指到几就是几点。3、幼儿操作：豆豆请小挚友用时钟帮他拨出一天所做的事情了解时间读法，1：00读作一点看图拨钟，在手中的时钟上拨出各个钟点（早上7：00起床、上午9：00嬉戏、10：00上课、下午5：00放学、晚上8：00睡觉）教化幼儿从小做到按时进行活动，珍惜时间，上学不能迟到。4、学习半点：老师再将时针、分针拨到12上，请幼儿留意拨针，边拨边说“分针从12起先起，经过1—5，指到6时，正好走了半圈（多远？）这时，时针走到那个数字前面，就是几点半（告知幼儿分针走半圈，指到6上面，时针走到几前面，就是几点半。5、幼儿操作：幼儿在规定时间能拨出半点豆豆特别快乐自己学会了相识时钟，请来了他的挚友来考考小挚友们，起先啦！老师扮小动物给出时间如：1：30、6：30、10：30分别让小动物来检查，11：30大灰狼来啦，将钟反个面不让大灰狼看。四、结束嬉戏：“豆豆豆豆几点啦？”规则：小挚友拨钟，豆豆说几点，小挚友就拨几点，请豆豆看钟，拨好钟变木头人，错误的将受到惩处（敲脑袋一次）接着嬉戏，到最终豆豆请聪慧的孩子，当小老师象时钟兄弟一样去帮助不相识时钟的人。《相识时钟》数学教案2活动目标：1.了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会认整点；2.知道时钟与人们生活的关系，做一个守时的人。活动打算：1.大时钟一面。2.硬纸片自制钟面、操作卡、铅笔每个幼儿一份。3.分别为六点、八点、十点的钟面图各一张及各种钟表图片。活动过程：一、起先部分。由故事引入对时钟的已有阅历导入语：孩子们，故事《开闹钟店的老人》中的老人一天要做好多事情，谁来说说，他都做了哪些事情？分别是什么时候做的？那他怎么知道是几点了，该做什么了？（看闹钟）说说你在哪里见过闹钟？你见到的闹钟是什么样子的？钟面上有什么？（幼儿自由回答）二、基本部分1.了解闹钟的结构老师出示大时钟，提问：钟面上有些什么？（数字1～12、长针、短针、刻度）数字宝宝是怎样排队的？（12最上面，6在最下面，从右边向左边依次从小到大按依次排列的1、2、3、～11、12。）2.相识时针和分针师：请孩子们细致视察比比看，这两根针有什么地方不一样？它们是朝着哪个方向转动的。（老师拨动时钟，幼儿视察并自由回答）小结：长长的细细的针叫分针，短短的、粗粗的针叫时针。转动的方向都是从数字1到数字12从小到大的方向转动，我们叫它顺时针方向。3.由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律师：孩子们，时针和分针要竞赛跑步了，请小挚友细致看