学案-江苏-2015_江苏省铜山区清华中学九年级化学全册 第六章 溶解现象实验学案（无答案）（新版）沪教版.doc

1基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液【学习目标】①学习一定溶质质量分数的溶液的配制方法和过程。②掌握一定溶质质量分数的溶液配制过程中的基本操作。【学习重点】学习一定溶质质量分数的溶液的配制方法和过程。【学习难点】掌握一定溶质质量分数的溶液配制过程中的基本操作。导学过程【活动一】1.阅读课本，明确实验目的2.听老师提出的实验要求3.检查药品是否充足，仪器是否齐全、有无破损。【活动二】合作完成配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液1．独立计算出所需氯化钠的质量为g，需要水的体积为mL。2．称取氯化钠（1）回顾操作要领：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要，然后在天平两端分别放上质量相同的纸片，用镊子夹取g的砝码，置于天平（填“左”或“右”）托盘中，并将游码调到刻度。用药匙向天平（填“左”或“右”）托盘的纸片上加氯化钠。（2）合作完成称取氯化钠的操作，将称取的氯化钠倒入烧杯中。3．量取水先思考：选用mL量筒量取所需体积的蒸馏水，在读数时应注意。再合作完成操作。4．进行溶解操作5．装瓶，贴标签操作【活动三】小组讨论配制溶液过程中，使用玻璃棒的作用是什么？若要增大氯化钠的溶解速率，可采取哪些措施？用浓硫酸配制一定溶质质量分数的稀硫酸，与配制氯化钠溶液相比较，实验步骤上有哪些改变？【活动四】收拾整理实验桌面，填写实验报告本节课反思：基础实验6粗盐的初步提纯【学习目标】①学习除去粗盐中难溶性杂质的实验过程。②掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。【学习重点】学习除去粗盐中难溶性杂质的实验过程。【学习难点】掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。导学过程【活动一】1.阅读课本，明确实验目的2．听老师提出的实验要求3．检查药品是否充足，仪器是否齐全、有无破损。【活动二】合作按步骤与要求进行实验，完成粗盐的提纯。1．称量与溶解（1）用托盘天平称取约2g粗盐，并用量筒量取10mL蒸馏水。（2）将粗盐和蒸馏水转移到烧杯中，用玻璃棒搅拌使粗盐充分溶解。2．过滤（1）制作一个过滤器思考：怎样判断滤纸紧贴在漏斗内壁上了？（2）进行过滤操作。仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。3．蒸发将过滤后所得溶液转移到蒸发皿中，进行蒸发操作。思考：（1）蒸发过程中为什么要用玻璃棒不断搅拌滤液？（2）什么时候停止加热？4．将蒸发得到的固体用玻璃棒转移到纸片上，并跟提纯前的粗盐作比较。【活动三】小组讨论实验中多次用到玻璃棒，其作用分别是什么？若过滤后溶液仍然浑浊，其原因可能有哪些？3．该实验提取到的精盐是否是纯净物？为什么？【活动四】收拾整理实验桌面，填写实验报告本节课反思：