2022《语文园地》教案.docx

2022《语文园地》教案《语文园地》教案作为一名教职工，编写教案是必不行少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的《语文园地》教案，希望对大家有所帮助。《语文园地》教案1一、教学要求：1、帮助学生树立诚信的观念。2、帮助学生学会本课生字新词。3、指导学生有感情地朗读课文。二、教学重点：1、读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻相识父亲的诚信品质。2、理解“生计、拮据、精湛、迷惑、馈赠”等词语。三、教学难点：理解母亲说的两句话。四、课前打算：1、学生自己了解其次次世界大战前资本主义社会人们生活的现状。2、收集有关赞美诚恳、信用等方面的名言或谚语。五、教学过程：（一）沟通资料，了解时代背景关于其次次世界大战前……关于资本主义社会……（二）指导阅读，初步感知1、自由轻声读课文，借助拼音，读准字音。2、检查驾驭生字状况，留意正音。3、再读课文，说说课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么？（三）学生质疑在这篇课文中你读懂了什么？还有哪些没有读懂，先小组探讨，然后把解决不了的提出来。（四）整体感知1、再用自己的话说一说课文讲了一件什么事。2、读过课文之后，对哪句话印象最深？并说出为什么。（五）初读课文，感知内容。1、默读课文。思索：（1）读了这篇文章你有什么感受？（2）课文内容是围绕哪句话来写的？2、在班上谈读文后的体会。（父亲是个大好人，不贪财，不图利，诚恳、守信……）（课文是围围着第一自然段最终一句话写的。）3、请同学们围绕课文第一自然段最终一句话（中心句）提问。（为什么说只要诚恳、有信用、就等于有了一大笔财宝？）（谁做到了诚恳、守信？在什么状况下做到了诚恳、守信？他是怎样做的？）（六）讲读三、四、五、小节1、（出示课文中的插图）让我们一起到父亲的中彩现场看一看。请你细致视察，联系生活实际想一想，这幅图上的人物与我们平日里见到的有什么不一样？2、书上有没有这样的句子？找出来，读一读，并联系前两个小节，试着提出问题。中了大奖，心情当然应当很兴奋，他为什么神情如此肃穆？家里很穷，最终有了一辆汽车，更应当兴奋啊！说说你的理解：（因为家里生活困难，父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。他买的两张彩票里有一张中彩，恰恰是一辆奔驰牌汽车，而那张中彩的彩票又是父亲帮库伯先生捎的那一张，并作了记号。而库伯先生早已把此事遗忘了。如今中彩了，父亲拥有这辆车，不但能实现自己往日的夙愿，而且能使家里的经济状况大为改观，但是这样一来，后半生将会受到良心%。《语文园地》教案2［教学目标］1、学会找到遇到不懂的问题时的解决方法，培育学生主动解决问题的思维和实力。2、了解新出现的词语及其含义，并能敏捷运用熟知的事物说明生疏领域的事物的方法。［教学重难点］了解新出现的词语及其含义，学会用比较熟知的事物说明生疏领域的事物的方法。［教学课时］2课时第一课时教学过程一、沟通平台1、引导学生回顾本单元学习的课文和遇到不懂的问题时的解决方法。预设：（1）联系上下文，并结合生活阅历来解决问题；（2）查资料可以帮助我们理解不懂的问题；（3）请教他人。2、追问：你还知道哪些解决不懂问题的方法？预设：当遇到有些无法解决的难题时，可以和同桌沟通思路、想法。3、让学生默读“沟通平台”，结合沟通成果，师生共同梳理解决不懂的问题的方法。二、识字加油站1、自由读一读识字加油站中的两组词语，说说你发觉了什么。（第一组生字的识字方法为熟字减偏旁；其次组生字的识字方法为熟字加偏旁。）2、结合发觉的规律，试着从生字表中找出范例来识记。3、拓展：你还知道哪些识记生字的方法？（换偏旁、编故事、编顺口溜、猜字谜、图解识字等）三、词句段运用（一）新出现的词语和词语的新含义。1、学生自由朗读课本上的两组词语，并说说你发觉了什么。（第一组词语是新出现的；其次组是在原有词义的基础上有了新的含义）2、小组探讨两组词语的含义。老师出示课件明确这些词语的含义。3、小组探讨两组词语的内在联系，以及这些词语出现或产生新的含义的缘由。明确：第一组词语是在信息时代下为适应新事物的出现而产生的新词。其次组词语是随着社会的发展，在原有含义的基础上衍生了新的含义。4、思索并沟通：生活中还有哪些新词，以及这些新词的含义及其出现的缘由。如“给力”一词，一般表示有帮助、有作用、给面子的含义。它是随着国内外、大陆内地与港澳台地区文化沟通的增多而出现的新词汇。“菜鸟”一词，一是指新手，二是指在某方面应用水平较低者。（二）用熟识事物说明生疏事物。1、学生自读课本上的三句话，赏析句子并探讨加点内容的相同点。师明确