2022《语文课程标准》学习心得体会.docx

2022《语文课程标准》学习心得体会《语文课程标准》学习心得体会从某件事情上得到收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是我帮大家整理的《语文课程标准》学习心得体会，欢迎阅读与保藏。《语文课程标准》学习心得体会1《语文课程标准》强调的理念是，教化必需以学生的发展为本，学生是学习的主子，必需提倡一种新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习。因此《课标》陈述的是从学生的角度动身的，从学生的实际发展水平动身。全国小学生探讨会理事长崔恋同志指出“志向的语文教学应打破时空界限，使课内自主学习与课外自主实践得以沟通，变禁锢、封闭的课堂教学为课堂、校内、社会彼此相连的一泓活水。”而新的《课标》体现的正是开放的语文课堂教学，这也正是“促进学生素养全面发展”的必由之路。因而我深深地体会到语文阅读教学必需在教学目标、教学内容方面全面开放。一、教学目标的开放阅读教学必需从学生的实际动身，关注学生的个体差异，建立与学生发展实际状况相适应的目标体系。应当能充分满意孩子发展的需求，因此，学生要达成的目标应当是动态的、改变的，而不是僵化的、静止的，应当是分层的、多级的，而不是笼统的、单一的，应当是主动的、激励的，而不是消极的、限制的，在教学中目标的开放应当留意以下两点：1、依据教材特点，敏捷制定教学目标。例如：我在执教《月光曲》一课时，假如拘泥于“怜悯劳动人民”这一主题，想方设法地引导学生的意图转，学生很可能众口一辞说“怜悯”落入老师的窠臼，回到了传统教化的轨道上，老师必需打破教参的束缚，树立适应现代社会和将来社会的时空观，树立以人为本的教化理念，因此，在确立情感目标的基础上，要着眼于学生发展，建立开放的目标：（1）贝多芬乐意为穷苦盲姑娘演奏，领悟其高尚的道德情操。（2）盲姑娘双目失明，却酷爱音乐，体会盲姑娘对生活的信念和对人生执着的追求。（3）了解贝多芬《月光曲》的创作过程，体会艺术创新源于生活，艺术的真谛在于为人民服务。2、依据学生的发展水平，适当提高或降低教学要求。如：学生《为人民服务》一课时，先让学生把含义深刻的句子画下来，然后让有实力的同学说说句子的含义。没有实力的同学可以与他们相互沟通、理解。在讲完课文要求背诵时，依据学生的自身特点，好一点的学生可背诵全文，帮助学生达成目标。二、教学内容的开放《课标》中提到“培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书，读整本的书，激励学生自主选择教材。”目标中还写到要学习阅读，扩大学问面，依据要求搜集信息，因而阅读教学不应局限于课本上的，而应拓展内容，扩大视野，从课内延长到课外，从而实现阅读内容的开放性。《语文课程标准》学习心得体会2寒假，学校组织全校老师学习了《课程标准》。学习后，我受益匪浅，收获丰厚，加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步相识到了新课改的必要性和紧迫性。新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大学问面，要求课堂教学中师生互动等，我将依据新的语文实力实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创建一个有利于素养教化的空间。对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式,培育和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明老师新理念的真正树立。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。把课标学习与教材教法探讨结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案探讨和收集；要牢记验证课标和检验教材的试验任务。在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将实行了以下几点作法：1、仔细学习新课标，深化领悟《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教化的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注意提高学生的语文实践实力，主动提倡、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所须要的终身受用的语文实力。2、讲授新课程时应从整体上把握试验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点