学校标准化建设工作汇报 (2).docx

学校标准化建设工作汇报祝阳镇中小学发展状况汇报材料一、基本情况祝阳镇地处岱岳区东部，南与范镇相连，北与下港乡接壤，东与XX市毗邻，西与山口镇隔河相望。总面积88.8平方公里，耕地面积6万亩，地势北高南低，山区、丘陵、平原各占三分之一。全镇总人口5.7万人（其中回族人口3346人）。多年来，全镇全面实施“科教兴镇”战略，强化教师队伍建设，规范学校管理，全镇现有中学2处，小学10处（其中教学点3处），成教中心1处，义务教育入学率达到100%，巩固率达到98%，目前全镇共有在职在岗教职员工344名，其中小学教师名，初中教师名；全镇义务教育阶段学生共有4000名，其中小学名，初中名二、主要成绩及基本经验主要成绩（一）办学条件有了较大改善。坚持政府为主，积极争取上级扶助奖励资金，不断增加教育经费投入，下大力改善办学条件，完善内部配套设施，取得了显著成效。目前，全镇中小学中共有2处省级规范化学校（十五中、成教中心），5处市级规范化学校（中心小学、二中、梭庄小学、南高北小学、东石汶小学），3处区级规范化学校（姚庄小学、宋庄小学、公家汶小学、宋庄小学）。一是幼儿园建设实现新的突破。近两年来，全县幼儿园建设共投入xx多万元，新建幼儿园27处，改建29处，扩建7处。2010年5月，县实验幼儿园接受了省十佳幼儿园验收，明天幼儿园通过了省示范幼儿园验收。两处幼儿园均达到了全市领先地位。二是农村义务教育校舍改造工程暨211建设工程效果明显，学校校舍有了显著变化。自2009年以来，采取向上积极争取和自筹建设资金相结合的方式大力推进校舍改造工作。泰安第十五中学于2009年投入资金150万元新建综合楼一座、修建完善集体供暖工程、厕所改建工程，学校面貌焕然一新；（二）教学质量有了很大提升。全镇各级各类学校不断更新教育观念，坚持育人为本、德育为先，积极推进素质教育，大力开展课程教学改革，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，提高学生综合素质，不断探索科学高效的管理方法，各项管理日趋规范，形成了小学养成习惯，初中打牢基础，巩固提高的教育教学模式，教学质量有了较大的提高。2010年，我镇初中总评全区第五名，连续三年被评为区教学工作先进单位和教学育人先进单位；在08、09、10连续三年的义务教育综合督导中分别取得全区第1名、第7名、第2名的较好成绩；三是我镇连续三年被评为和谐教育园区，2010年更是取得了全区第1名的好成绩。（二）教育队伍素质有了很大提高。一是对中小学校长实行述职承诺制。每年年初，全镇学校校长公开述职，总结工作，分析问题，落实措施，接受监督，增加了工作的压力。二是强化教师校本培训。在学校内部实行集体备课制、导师制、学科负责制，开展传帮带，教师相互学习，共同提高。三是强化师德教育。把每年的9月份确定为“师德建设月”，大力开展师德教育，全面激发教师教书育人的创业热情。四是注重培养名师骨干教师教学能手。目前，我镇涌现出了泰山名师3人，泰山教坛英才3人，市教学新星2人；在今年的教学能手评选中，有2人被评为XX市教学能手，21人被评为区教学能手，这些教师的示范带头作用正在不断扩大。（三）义务教育经费保障机制改革进展顺利。镇党委政府高度重视新机制改革，全面贯彻落实《义务教育法》和国家、省市《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》要求，始终坚持以教育发展优先的原则，大力支持教育工作。从2008年春季开始，义务教育阶段学生逐步免除了杂费，减免了课本费，同时对初中贫困住宿生给予生活补助，受助学生达到了在校生总数的8%以上。主要经验客观上说，我镇经济基础相对薄弱，但是镇党委、政府领导始终以优先发展教育为核心，对全镇教育工作高度重视，勤关注，高标准、严要求，因此全镇呈现出逐步发展稳步提高的良好态势，取得了较好的成绩。原因有以下几点：一是坚持优先发展不动摇，把满足群众需求、适应经济社会发展作为教育工作的原动力。二是坚持教育公益性质，促进教育公平，把办好教育作为重大民生工程来抓，努力实现“有教无类”、“学有所教”。三是是坚持整合和优化教育资源，合理调整学校布局，促进农村中小学改善办学条件。四是坚持不断创新办学体制和管理机制，搭建公正公平有序的竞争平台。五是坚持依靠广大教育工作者，充分调动和发挥各方面积极性，争取全社会的重视和支持，努力创造有利于教育发展的良好环境。六是坚持依法治教，认真贯彻教育法律法规，加强教育督导，促进教育工作和谐发展。三、存在的主要问题及原因分析（一）教师方面第一是年龄结构不太合理，尤其是小学教师的年龄普遍较高，老中青的良好结构不能形成，知识老化现象严重，不能适应目前的教育发展和需求。目前我镇中小学教师队伍主要由民转公教师和公办教师（正规军、科班出身）由组成。客观地讲，近年来我镇农村小学教育战线的教师队伍与上世纪