学校标准化建设情况汇报.docx

学校标准化建设情况汇报一、全市义务教育学校基本情况XX县区现有义务教育学校124所（包括村小学，不含教学点），其中：城镇初中5所，小学11所；农村初中18所（含九年一贯制学校1所），农村小学90所（含村小学）。义务教育阶段在校学生43059人，其中小学27517人、初中15542人；教职工4589人，其中小学教师2683人、初中教师1906人。根据“XX市义务教育学校标准化建设推进会”的部署要求，我市计划从2013年至2015年，分期分批将现有的中、小学全部建成标准化学校。2013年计划创建29所省标准化学校，2014年创建47所，2015年创建48所。二、学校标准化建设主要指标完成情况（一）小学方面2013年，全市小学计划完成标准化建设任务21所，总计有194个教学班、6169名学生；8项指标完成情况：1.教学及辅助用房。总计面积36545平方米，生均5.92平方米，超出规定标准2.32平方米。2.体育运动场馆面积。总计面积144119平方米，生均23.36平方米，超出规定标准4.36平方米。3.教学仪器设备值。总计14251206元，生均2310.13元，低于规定标准。4.计算机。总计拥有计算机915台，每百名学生拥有计算机15台，超出规定标准1台。5.图书。总计拥有图书191299册，生均图书31.01册，超过规定标准1.01册。6.职生比：总计拥有教师491人，职生比1：12.56，超过规定标准。7.高于规定学历教师。总计教师417人，生均高于规定学历教师0.0676个，超过规定标准0.0206。8.中级及以上专业技术职务教师。总计教师288人，生均高于规定学历教师0.0467个，超过规定标准0.0047个。各校根据《2013年度义务教育学校标准化建设检查验收评分细则（试行）（普通小学）》进行了自评，平均得分90.3分。（二）初中方面2013年全市初中计划完成标准化建设任务8所，总计有149个教学班、6186名学生；8项指标完成情况：1.教学及辅助用房。总计面积51342平方米，生均8.3平方米，超出规定标准3.8平方米。2.体育运动场馆面积。总计面积117718平方米，生均19.03平方米，与规定标准持平。3.教学仪器设备值。总计17283345元，生均2793.95元，低于规定标准。4.计算机。总计拥有计算机954台，每百名学生拥有计算机15台，超出规定标准1台。5.图书。总计拥有图书219635册，生均图书35.51册，低于规定标准4.49册。6.职生比：总计拥有教师812人，职生比1：7.62，超过规定标准。7.高于规定学历教师。总计教师654人，生均高于规定学历教师0.1057个，超过规定标准0.05。8.中级及以上专业技术职务教师。总计教师363人，生均高于规定学历教师0.0587个，基本与规定标准持平。各校根据《2013年度义务教育学校标准化建设检查验收评分细则（试行）（初级中学）》进行了自评，平均得分91.44分。今年参加达标验收的中、小学综合得分均超过85分，且25个评估项目均没有2个以上0分项目，全部达到了省义务教育学校标准化建设标准。三、主要做法（一）加强组织领导，强力推进义务教育学校标准化建设工作。XX县区委、市政府坚持以科学发展观为统领，切实把教育摆在优先发展的战略地位，站在推进义务教育均衡发展、促进教育公平、办人民满意教育的高度，高度重视义务教育标准化学校建设工作。市政府几次召开会议专门研究部署此项工作，成立了以主管副市长为组长的XX县区义务教育学校标准化建设工作领导小组，制订了《XX县区关于进一步加强义务教育学校标准化建设工作实施方案》，明确了2015年现有初中、小学全部完成标准化建设并通过省级评估验收的工作目标，形成了政府督察室定期督办、教育部门按时推进的工作机制。同时，由市政府牵头，成立了教育局、发展改革局、财政局、编委办等相关部门参加的联席会议，建立了政府负责统筹规划、财力投入，教育行政部门负责组织协调、检查督导，各校积极自查整改、全面推进的工作机制，确立了部门有效协调，各负其责的责任追究制度，统筹协调，强力推进，确保各年度达标任务的完成。（二）明确任务目标，分年度有序推动学校标准化建设工作。结合全市义务教育阶段学校发展实际，教育局牵头研究制定了《XX县区2013-2015年义务教育学校标准化建设年度达标时间表》，明确了全市124所义务教育学校的达标时间，有序开展了学校标准化建设工作。一是明确任务要求。各校要根据本校实际，根据学校标准化建设标准，盯住标准，抓住重点，努力做好办学条件改善和教育信息化建设工作。要多方争取筹措资金，并做好经费节约工作，将筹措的资金用于专用教室改造、微机配备等。二是分期培训，分类指导。围绕学校标准化建设工作，教育局分期分批开展了校长