课件-全国-2016_（安徽专版）2016中考化学 题型突破（三）有关“流程题”课件.ppt

重点突破┃安徽考题解读┃题型突破(三)有关“流程题”┃安徽重点突破┃(1)溶液A的溶质是__________(写名称)；写出Na2FeO4中铁元素的化合价：________。(2)操作Ⅰ的名称是___________；该实验中用到玻璃棒的作用是_____________。(3)请写出反应①的化学方程式：______________________________，反应类型是____________。[解析](1)由反应的流程可知，过量的铁粉与硫酸铜反应，生成了硫酸亚铁和铜，故溶液A的溶质是硫酸亚铁；在Na2FeO4中，由于钠元素显＋1价、氧显－2价，设铁的化合价为x，由化合物中正、负化合价的代数和为零的原则可知：(＋1)×2＋x＋(－2×4)＝0，解得：x＝＋6。(2)由上述反应①得到的是固液的混合物，要将固液分开，应进行的操作是过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流。(3)由反应的流程可知：反应①是铁与硫酸铜反应，化学方程式是：Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu；该反应是单质和化合物反应，生成另外的单质和化合物，属于置换反应。题型突破(三)有关“流程题”实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中，小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁……应该可以从中提炼出铁和铜。经思考后，他设计了如图Z3－3所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。则固体C是____________，操作③的名称是_______________，实验中所加的过量金属粉末是______。题型突破(三)有关“流程题”(1)步骤②中分离物质的方法是________________。(2)固体A的成分是_________________。(3)步骤②中发生反应的化学方程式为_____________________________________。(4)步骤③中加入的B物质是______________。[解析](2)向硫酸锌和硫酸铜的混合液中加入过量的锌粉，锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，过滤后固体A是铜和锌的混合物，滤液是硫酸锌溶液。(4)铜和锌的混合物中加入适量的稀硫酸，铜不反应，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，过滤得到铜，滤液是硫酸锌。题型突破(三)有关“流程题”(1)A物质的名称是_________，操作①的名称是__________，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是____________(填序号)。a．漏斗内的滤纸有破损b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘(2)操作②应选用图Z3－6装置中的________(填序号)，该过程主要是___________(填“物理”或“化学”)变化。题型突破(三)有关“流程题”(3)小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是________水。操作③应选用的装置是________(填序号)，经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是__________________________。[解析](1)在自来水的生产中一般要先加入絮凝剂，使小颗粒泥尘凝聚成大颗粒，最常用的絮凝剂是明矾；紧接着是过滤，分离出不溶性的固体，所以操作①是过滤，所得液体C中仍有浑浊，可能是滤纸破了或者过滤时液面高于滤纸的边缘。(2)经过过滤得到的水还含有有色或有异味的物质，要经过活性炭吸附才能除去，故操作②应选择装置Ⅱ，该过程没有新物质生成，所以是物理变化。(3)硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣，因此液体D是硬水；要使硬水变成蒸馏水，必须经过蒸馏，故操作③应选装置Ⅰ；经过操作③(蒸馏)以后可得蒸馏水，不含有可溶性钙、镁化合物，因此再加入肥皂水时就看不到浮渣了，反而有许多泡沫。题型突破(三)有关“流程题”回答下列问题。(1)操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是________________________________________________________________________；(3)操作③的目的是____________________________，③④操作顺序能否交换，其理由是__________________________________。(4)此设计方案是否严密，说明理由________________________