课件-全国-2017_2017年中考化学总复习 第十六章 常见的酸（课堂本）课件.ppt

考纲要求考纲要求知识整理(2)浓盐酸久置质量会变小，浓硫酸久置质量会变大。但两者都会变稀，即溶质的质量分数变小：浓盐酸中的减少，浓硫酸中的增多。(3)浓硫酸具有强烈的腐蚀性且溶于水时放出大量的热，故稀释浓硫酸的操作为(谐音记忆为：浓硫酸要跳水自杀，快用玻棒救救它)。二、稀盐酸、稀硫酸的化学性质答案例题分析【思路点拨】除杂质的要求是：要把杂质除去，但不能除去了需要的物质，更不能带入新的杂质。A中氯化钠易溶于水，A正确；B中氧气能与铜反应生成氧化铜除去，B正确；C中加入的稀盐酸能与氢氧化钠反应，C错误；D中二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠除去，水蒸汽可通过浓硫酸除去，D正确。故选C。例2(2013•广东)盐酸先生闯迷宫(见下图),请你帮他选择行进路线(不发生化学反应)（）【思路点拨】A.由于盐酸能与较活泼金属镁、铁、锌等反应，故A不符合题意；B.由于盐酸不能与二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳反应，故B符合题意；C.由于盐酸能与碳酸钙、碳酸氢钠、碳酸钠等碳酸盐反应，故C不符合题意；D.由于盐酸能与氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠等碱发生中和反应，故D不符合题意。强化训练3.（2016•黄石）类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推结果中正确的是（）A.铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2B.碱的水溶液显碱性，所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液C.酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸的溶液D.燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧4.下列各装置中的物质能反应产生气体的是（）5.（2016•郴州）下列有关硫酸的说法，正确的是（）A.打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾B.浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液C.实验室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳D.把铜片放入稀硫酸中，产生大量气泡6.向下表中的甲物质中逐滴加入乙物质溶液至过量，反应生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系符合如右图曲线描述的是（）7.（2016•泰安）除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作均正确的是（）8.（2014•连云港）下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（）A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B.一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D.向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液9.(2013•湛江)化学使世界变得绚丽多彩。如下图是物质之间发生化学反应的颜色变化。(1)请你在编号②、③处各填入一种物质：②是；③是。(2)根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。请你写出编号①稀硫酸的化学性质。(3)若编号④的物质是盐。请你写出符合编号④的一个化学方程式：，反应类型是。10.(2014•南京)实验室中常需要使用硫酸。(1)用小木棍蘸少量浓硫酸，放置—会儿后，可观察到。(2)98％的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要将沿烧杯壁缓慢地注入盛有的烧杯里，并用搅拌，此时若用手轻轻触碰烧杯外壁，有的感觉。(3)49g质量分数为20％的稀硫酸与足量锌反应，最多生成氢气的质量是多少?11.（2016•达州）将CO、CO2、H2，HCl，H2O（气）和N2的混合气体依次通过足量的下列物质：①浓硫酸，②饱和氢氧化钠溶液，③灼热的氧化铜粉末，充分反应后的剩余气体是（）A.N2、CO2、H2OB.N2C.N2、HClD.N2、CO212.（2016•东营）A~H是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应）。虚线圈中的两种物质类别相同。A的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂；C可用来改良酸性土壤；D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污；E的水溶液为浅绿色；F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液；A的稀溶液与G发生复分解反应生成F与H。（1）写出化学式：B，F。（2）写出C转化为D的化学方程式。（3）写出A的稀溶液与G发生反应的化学方程式；F转化为E反应的基本类型是。（4）分类观是化学的核心观念之一。以上8种物质没有涉及到的物质类别是。13.右图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容。请回答：(1)该浓盐酸的溶质是(填化学式)；(2)现要配制3％的稀盐酸120g，需要这种浓盐酸g；(3)使用一段时间后，浓盐酸的溶质的质量分数小于36％，原因是；(4)盐酸等许多酸都能使紫色石蕊溶液变红，是因为酸溶液中含有较多的(用化学符号表示)。13.有A