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义务教育课程标准实验教材六年级上册一、说教材（一）使学生掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长的计算公式，并能正确地计算圆的周长和解决简单的实际问题。教学重点：让学生利用操作，结合思考探索圆的周长和直径的关系，进而理解并掌握圆周长的计算方法。教学难点：探索圆的周长和直径的关系。一、说教材五、说过程五、说过程圆的周长五、说过程（2）估算寻找范围。五、说过程自学内容：五、说过程（三）应用圆的周长公式解决实际问题（三）应用圆的周长公式解决实际问题六、说特点谢谢
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