2022《读书时光》-主题班会主持稿.docx

2022《读书时光》-主题班会主持稿《读书时间》-主题班会主持稿篇一：《珍惜时间》主题班会主持稿甲：杨柳枯了，有再青的时候。乙：桃花谢了，有再开的时候。甲：燕子飞了，有再来的时候。乙：然而有一样东西却是一去不复返。甲：它能给勤奋者留下才智和力气，给懒散者留下空虚和后悔。它能像海绵里的水，只要情愿挤，总是有的。乙：它是组成生命的材料。甲：它是衡量重量的标准。合：它就是——时间甲：请同学们将眼睛闭上，听听着是什么声音？乙：是的，这就是一去将不再复返的时间。甲：同学们，为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯，我们今日召开“宝贵的时间”主题班会。乙：同学们，“宝贵的时间”主题班会现在起先。甲：请观赏由梁澜子带来的《时间老人》朗诵。感谢梁澜子带来的精彩朗诵！乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边消逝甲：时间是不等人的。乙：想挤出时间不简单，但失去时间却很简单。甲：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！甲：对于我们来说，时间就意味着什么？乙：时间就是学问。甲：对于工人来说，时间就是什么？乙：时间就是产品。甲：对于农夫来说，时间就是什么？乙：时间就是粮食。甲：对于军人来说，时间就是什么？乙：时间就是成功。甲：对于企业家来说，时间就是什么？乙：时间就是金钱。甲：对于医生来说，时间就是什么？乙：时间就是生命。甲：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”奢侈时间就等于奢侈生命；珍惜时间就等于延长生命。乙：凡是在事业上取得胜利的人，没有一个不是珍惜时间的典范。甲：现在请收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲解并描述一下他们所收集的故事。乙：感谢三位同学的共享，时间是最公允、最无私的，它赐予我们每个人的都是完全同等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。甲：愚蠢者——等待时间聪慧者——利用时间乙：懒散者——丢失时间勤奋者——珍惜时间甲：无为者——放弃时间有志着——赢得时间乙：闲聊着——消磨时间求知者——抓紧时间甲：糊涂者——糟蹋时间劳动者——积累时间乙：好学者——创建时间自满者——蔑视时间甲：时间日夜不停地向前奔跑着，她似乎是河中水，只会流去不能回。乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，乙：现在我们来沟通一下珍惜时间的名言警句。甲：同学们搜集的名言警句可真不少，通过今日的活动，我们明白时间是珍贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今日做起。珍惜时间，最重要的是着眼于“今日”。乙：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今日”。愿大家珍惜时间，做时间的主子。通过这次班会，让你想到了什么？说说你的收获？（点10个同学说）甲：同学们，今日我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主子，跟上时间匆忙的脚步！请同学们读一读自己收集的有关珍惜时间的格言或诗歌，我们之间还可以相互赠送。（合）：《珍惜的时间》主题班会到此结束！篇二：读书会主持稿各位领导，各位老师;大家下午好！我是今日的主持人，我是主持人。愿我们与您一起度过一个轻松开心的下午。第一环节主持人1：古人云：“腹有诗书气自华。”为了促进学校的持续发展和老师的专业成长。本学期，学校为每位老师配备了“老师书包”。信任在走进书本的日子里，你肯定收获连连、感受多多。主持人2:每位老师在读完《第56号教室的奇迹》后都写下了自己的心得感受，由于时间有限，今日我们从每个年级组抽取一位代表上台沟通。名单由张校抽签产生。接下来请张校为我们抽取一年级的老师代表。有请第一位（讲完了，主持人总结一句：请到去领取礼物。请张校为我们抽取二年级老师代表。掌声有请--------依次7人上台）其次环节主持人1：是的，作为一名班主任，雷夫老师用发自內心的关怀与真爱，创建出潜藏在心底的“奇迹”。在我们的校内里，也有很多像雷夫这样的班主任，勤勤恳恳地为孩子的成长付出着。但是，在实际管理中也会遇到很多难以解决的问题，我们特地搜集了4个典型问题情境，希望借大家的才智一起来想想方法。两个来自书本，两个来自老师们供应的案例。先来看这样两个情景：请大家看大屏幕，这里有很多种处理方法，你会选择哪种？并说说你的理由。请大家畅所欲言。（击鼓传花，或者做数字抽签）让我们看一下心理专家的点评。主持人2：接下来是学校搜集整理的典型问题，信任可以碰撞出才智的火花。案例一：案例二：主持人1：实小的老师果真个个充溢才智，在平常的工作中，若每位老师都能参加到