2022《谁动了我的奶酪》读后感_16.docx

2022《谁动了我的奶酪》读后感《谁动了我的奶酪》读后感(10篇)仔细读完一本著作以后，信任大家肯定领悟了不少东西，此时须要仔细地做好记录，写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是我为大家收集的《谁动了我的奶酪》读后感，欢迎阅读与保藏。《谁动了我的奶酪》读后感1《谁动了我的奶酪》，是一本风靡全世界的著作，在很多文章里都看到过它的身影，只是，我始终无缘拜读。最终，我看到了它，静静地摆放在我的桌子上。有点新奇，有点期盼，我用一个下午的时间看了第一遍。在那个夜晚，儿子的睡前故事就是“两个小老鼠和两个小矮人”，甚至后来有好几个晚上，儿子都叨念着要听“两个小老鼠和两个小矮人”的故事。吸引孩子的，应当是简洁的故事情节。但对于我，确定不是。说实在的，书挺薄的，厚度给人“不过瘾”的感觉。但读之，发觉虽然故事简洁，人物单纯，无需过多地进行分析和揣测，却能激起读故事的人内心涟漪不断。信任很多人，都在“两个小老鼠和两个小矮人”身上或多或少地看到了自己不同时期的影子。对大多数人来说，求学时代曾经更像“嗅嗅和匆忙”，无忧无虑，精力充足，向前奔跑，不管风雨，不问前程。不行避开的也会有担忧和分心，但常被长辈或者老师善意地提示：那不是你此时应当考虑的。于是，接着风雨兼程，直至真正有所收获。否则，被人生中的一些短浅和当下羁绊了脚步，终将缺憾一生。12年下乡时的小学，是当年一位考上北大的男生的母校，几个老老师，都教过那个出息的孩子，也因此，经常会在课间休息时分，谈起那个男孩上学时的种种，言辞之间溢满对从前门生的赞许和骄傲，但也总会在之后提到另一个女孩的名字，不胜唏嘘，全部的老老师都连连摇头，外加一声叹息，满是缺憾的样子。我们这些支教的老师很新奇，老老师们道出了原委：他们所提到的那个女孩跟这个考上北大的男孩是同班同学，在学习上都属佼佼者，甚至女孩的悟性还要更胜男孩一筹，并且两人后来都以优异的成果考上一高。就在全部人都以为两个孩子三年后的“金榜题名”是命中注定时，女孩在妈妈语重心长的“学习太辛苦”、“考不上高校咋办”、“考上高校家里供应也困难”、“女孩子终究是要嫁人的”、“体恤家庭疾苦”、“两个弟弟也要上学”等等多重伪命题的攻势下起先慢慢偏离学习航道，对将来的恐惊、妈妈的游说竟然让她放弃了前行的脚步，成果直线下降，不久，竟主动退学，甘心做了一个“打工妹”。也就是在男孩金榜题名，收获了十多万的奖学金的那个暑假，女孩已经嫁为人妇，做了一对双胞胎的妈妈。曾经的男孩和女孩，多像并肩奔跑在迷宫中的“嗅嗅和匆忙”，单纯而努力，欢乐而无畏，“不想那么多”，有时或许是最无敌的法宝。假如可以，抛开困难琐屑的一切，专注于自己的目标，或许不知不觉，会收获源源不断的“奶酪”。作为一名“培训者”，“如何实现有效的培训”是我所努力找寻的“奶酪”，阅历和资格的不足或许会导致我走得弯路多一些，实现目标的过程慢一些，但这并不能成为我懈怠自己、消极学习的借口。瞄准目标，付诸行动，不计得失，简洁做事，不负重前行，英勇地向前走，我肯定会做得更好的！《谁动了我的奶酪》读后感2谁动了我的奶酪是美国小说家斯宾塞·约翰逊所著的小说，这是一部许多人都知道的小说，我觉得这是一部特别好的小说，因为他叫了我很多在生活中应当留意的事情，比如教我们遇事见机行事，并且要视察事物发生的改变，不在一件事里反复得不出结果！在这个小说中有四个人物分别是小矮人“哼哼”和“唧唧”另两个是小老鼠“嗅嗅”和“匆忙”他们是生活在一个遥远的、漂亮的地方，他们每天主要是在一个迷宫里找寻好吃的、黄黄的奶酪，这个迷宫是一个神奇的地方，因为在这个迷宫里“对那些找到出路的人，能让他们享受到美妙的生活，而对那些没有找到出路的人，给他的只有一无全部甚至是死亡”这句话是原著里开头写到的话，从这句话里我感悟到了，找到一条路走下去，若不对再找，你总会找到自己的路！说完了开头再来说说内容就是说有一天奶酪站的奶酪没了，两只老鼠呢没说什么，穿上鞋子又去找寻新的奶酪站了，而两个小矮人却站在奶酪站里看着原来有奶酪的地方目瞪口呆，待了很久后唧唧最终想通了要去找奶酪站，而哼哼却在原地不愿走，唧唧只有自己去找寻奶酪站。后来唧唧找到了新的奶酪站，并在那里找到了小老鼠他们，但在原来奶酪站的哼哼已在饥饿中死去，唧唧在结束时在墙上写上了一句话“随着奶酪的改变而改变，并享受着改变”这句话教会了我与我喜爱的事一起改变，生活才会变得欢乐无比。挚友当你遇到这种状况时，你是要做“小老鼠”、“唧唧”、还是“哼哼”呢？我想你应当会有一个明智的选择，信任我，你会找到自己的路的！《谁动了我的奶酪》读后感3这个假期我读了一本叫《谁动了我的奶酪》的书。这