2022《谁动了我的奶酪》读后感_4.docx

2022《谁动了我的奶酪》读后感《谁动了我的奶酪》读后感(15篇)当细细地品读完一本名著后，信任大家都有许多值得共享的东西，须要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是我帮大家整理的《谁动了我的奶酪》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《谁动了我的奶酪》读后感1《谁动了我的奶酪》是一本全世界畅销的书。它虽然只是一篇寓言故事，但却告知了我们在现实生活中，怎样去应对不断的改变。这本书里主要讲了四个角色：老鼠嗅嗅和匆忙，还有小矮人哼哼和唧唧，他们都喜爱吃奶酪。他们为了找寻奶酪，英勇地走进了迷宫。在他们不懈的努力下，最终在C站找到了奶酪。可是有一天，他们发觉全部的奶酪都不见了。两只小老鼠见状，抓紧动身去找寻新的奶酪了而两只小矮人却始终在埋怨。过了一阵子，唧唧觉得始终这么埋怨也没什么用，于是就想劝服哼哼和他一起去找寻新的奶酪。可哼哼执迷不悟，唧唧只好自己动身了。唧唧每走到一面墙，都会留下一句话，最终，唧唧找到了有着更多奶酪的奶酪N站。在那里，他还见到了老挚友嗅嗅和匆忙。久别重逢的三人又唱又跳，快乐不已。这时，门外传来了一阵由远至近熟识的脚步声······我觉得我比较像故事里的哼哼。遇到问题或突然发生改变时，就不知道该怎么办了。比如一道数学题，我和老师思路不一样，在考试时，我也不知道该怎么办，于是出错了。幸好我刚好改过来了，不然后果不可思议。在现实生活中，我们应当学习嗅嗅。匆忙和唧唧，去适应改变，利用改变。这正像唧唧在墙上写过的一句话：“留意细小的改变，这有助于适应即将来临的更大的改变，肯定要随着改变而改变，才能享受改变！”《谁动了我的奶酪》读后感2奶酪是香甜的，众所周知，老鼠喜爱吃奶酪。今日，我们要讲的是两个奶酪站，两个小矮人，两只小老鼠。一次特别的同学聚会上，一个同学讲了一个故事。故事中，有两只头脑简洁的老鼠分别是嗅嗅和匆忙。两个头脑困难的爱人分别是哼哼和唧唧。他们在一个有奶酪的迷宫中居住。有一天，他们同时找到了一个大奶酪站——奶酪c站。嗅嗅和匆忙照旧保持警惕，用来跑步的鞋也照旧挂在颈项上。哼哼唧唧就不一样了，他们认为奶酪c站够他们住一辈子了。但是，几天后，她们却发觉奶酪c站没有奶酪了。哼哼唧唧并没有像匆忙嗅嗅一样，立刻动身找寻新的奶酪，而是始终停留在原地，等着别人把奶酪送回来。又过了几天，唧唧确定自己动身，去找寻新的奶酪。哼哼却执迷不悟。唧唧不知走了多久，最终找到了奶酪n站。唧唧留下了很多话给哼哼，希望哼哼能来到新的奶酪站。是的，你越早动身找寻新的奶酪，你就能越早得到奶酪。读完这个故事后，你会观赏哼哼还是唧唧，是匆忙还是嗅嗅？假如你给出的答案是唧唧，请思索为什么会观赏他。这个迷宫让我联想到我们的现实生活，任何事都有迷航，当你误入迷航，不要气馁，转身去找寻新的奶酪。信任只要锲而不舍，有志气面对生活的种种挫折，肯定会向新的奶酪站动身，找到新的奶酪。但是，只有这些并不够，还要视察生活，早些发觉奶酪在日益削减，发霉变质，就能更早明白，应当动身去找寻新的奶酪了。每个人的心中、身边都有“奶酪”，但须要细致找寻，细细品尝。《谁动了我的奶酪》读后感3今日我读完了美国闻名作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅！“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲解并描述了嗅嗅、匆忙、哼哼、唧唧在迷宫中找寻奶酪的事，由于奶酪不经意的消逝，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆忙马上实行行动，适应改变；唧唧刚起先不能适应改变，后来经过一番思想斗争，也加入了找寻奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这改变。故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿改变，拒绝改变，恒久停留在奶酪C站……在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要找寻的目标。我们要不断学习新的学问，巩固旧的学问，还要擅长用多方面的学问充溢自己，才能找到值得细细品尝的新“奶酪”。我曾胆怯学习，希望学习中没有疑难问题，不须要动脑筋思索，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，刚好发觉和解决问题，这样才能将学习成果提高上去。“奶酪”是人生存的资本，假如一个人没有了“奶酪”将无法生存。假如自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。我们应当做到随着“奶酪”的移动而变更生活看法和方法，并且能从中得到新的欢乐！《谁动了我的奶酪》读后感4今日我来到了书店。突然我发觉一本《谁动了我的奶酪》，并且还有很多也在看这本书。看到了这么多人看这本书，我也兴