2022《赶小猪》教案_1.docx

2022《赶小猪》教案《赶小猪》教案作为一名老师，编写教案是必不行少的，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我收集整理的《赶小猪》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《赶小猪》教案1活动目标：1、学习手、膝着地向前爬的动作。2、感受与同伴、老师一起嬉戏的欢乐。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。4、熬炼平衡实力及快速反应实力。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动打算：1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。2、请一位小班幼儿学会做该嬉戏。活动过程：1、请出小班幼儿扮演小猪，引起幼儿爱好。师：小挚友看，今日谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不快乐?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。2、师扮演赶小猪的人，与该幼儿表演“赶小猪”。提问：小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了，所以才不快乐。赶猪人是怎么做的?(边赶边说：“小猪加油!”)后来小猪有没有跑快起来?3、请部分幼儿上来扮演小猪，老师扮演赶猪人，嬉戏一遍。师：你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。4、请全体幼儿扮演小猪，集体嬉戏数遍，每次嬉戏后表扬最先回家的小猪。5、请部分幼儿扮演小猪，另外一部分幼儿扮演赶猪人进行嬉戏。活动反思：“纲要”中指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。体育课是有目的、有安排、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培育、促使幼儿全面发展的重要途径之一。《赶小猪》教案2活动目标：1、会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。2、练习提高空间方位直觉的精确性，发展身体动作的协调性。3、培育耐性，细心等良好的特性品质。活动打算：1、皮球（直径约25厘米）、竹圈（圈高约五厘米），幼儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用；大塑料筐一个；在场地上画一个大圆。2、平常户外体育活动时可支配类似活动，留意训练幼儿倒走、侧走的实力活动过程：一、设置情境，打算活动，熬炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡。1、今日天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小猪，小挚友们看，可不行爱？文可是，就在这时，出现了一个小状况，什么小状况呢？原来小花在开牧场门的时候，小猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小挚友们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧场，小挚友们我们一起去帮忙好不好？2、刚才你是怎么把小猪赶回牧场的？你在赶小猪的时候遇到什么困难了？二、介绍嬉戏规则及玩法，幼儿进行嬉戏。1、介绍玩法：老师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，留意拖圈时不要让"小猪"跑出圈外，假如皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后接着玩。当老师说"小猪要回家了，请小挚友把它赶回家，送到猪圈里去吧"，嬉戏即结束。竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼儿爱好。留意常常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的爱好。2、嬉戏规则：（1）幼儿每人手拿一个拖拉玩具四散走，相互不碰撞。（2）留意拖圈时不要让"小猪"跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能接着玩。3、练习几次娴熟后，进行分组练习。（1）激励胆小的幼儿主动大胆的参加嬉戏。（2）熟识嬉戏后，可实行竞赛等形式，提高嬉戏趣味性。三、活动结束，带领幼儿做整理嬉戏场地和材料放松运动。活动反思：很多幼儿都能顺当完成任务，老师要随时提示幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要立刻追回来。接着赶。另外，老师还可在幼儿嬉戏娴熟后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。《赶小猪》教案3教学目标：1．能瞄准目标，手眼协调赶动小猪前行。2．乐意参加到体育嬉戏活动，体验到嬉戏的欢乐。教学打算：物质打算:1．棍子、球、操场布置。2．背景音乐、活动音乐。学问打算：1．幼儿已经具备肯定的平衡实力。教学重点与难点：重点：用器械赶小猪。难点：瞄准目标，手眼协调赶动小猪前行。教学方法与手段：嬉戏法，讲解示范法等。教学过程：一、老师组织幼儿到操场排队。老师带领幼儿进行仿照动作，活动身体各部分。热身运动----幼儿随口令（活动四肢）做热身运动。师：小挚友们，今日的天气真好，我们好久没有晒太阳了，那我们一起在太阳底下活动活动吧。二、组织幼儿做活动前的打算运动。师：今日老师接了一个电话，是饲养员叔叔养的小猪跑了，想请小挚友帮忙，小挚友们能不能帮叔叔这个忙呀？老师出示球和小棍，并向幼儿介绍嬉戏内容和方法、留意事项。师：那下面要请珍宝们仔细听了哦，不然我们就完不成饲养员叔叔交给我们的任务了。三、竞赛“赶小猪。1．老师示范“赶小猪”的嬉戏，请幼儿细致看清晰老师时怎样用棍子赶动球前进的。师：小挚友们，请你们要细致看我