2022《超级歌会》大班教案.docx

2022《超级歌会》大班教案《超级歌会》大班教案在教学工作者实际的教学活动中，经常须要打算教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是我细心整理的《超级歌会》大班教案，希望能够帮助到大家。《超级歌会》大班教案1设计意图《超级歌会》是结合现在流行音乐中的元素，找到了适合幼儿阶段的切入点来开展这节创编和说唱为一体的音乐活动。本节活动让幼儿尝试先从创编一句，到通过图片的改变，让幼儿小组创编一段歌词。最终，不断的加快节奏，让幼儿体验用不同的节奏速度来唱出创编的歌词。环节环环相扣又层层递进，对于大班的孩子来说很有挑战。活动目标1、依据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。2、情愿与同伴一起依据音乐速度与节奏合作表演。活动打算PPT课件、速度不同的音乐。活动过程一、起先部分观赏说唱，引发爱好。二、基本部分1、初步观赏歌曲，学唱第一段。2、依据画面的提示，熟识第一段歌词。(1)第一段老师示范，熟识歌词(播放一条鱼PPT)。老师提问：这是谁?(一条鱼)它在干吗?(在游，游啊游)播放一星音乐，师示范演唱两遍。(2)分析图谱，帮助幼儿熟识节奏。(播放添加的节奏图片)(3)幼儿尝试练习说唱3、帮助幼儿创编两条鱼歌词。(1)先播放两条鱼游动图片，在播放节奏图片，最终播放有?的歌词图片。(2)幼儿尝试跟节奏创编歌词。幼儿大胆想象表达，老师小结一个，全班一起说唱。(3)全班集体练习。4、尝试分组创编很多鱼歌词。(1)播放很多鱼的图片，老师引导幼儿创编。(2)分组展示创编的歌词。5、依据音乐速度与节奏合作表演PK。三、结束部分老师小结，引导幼儿用说唱的形式跟客人老师。《超级歌会》大班教案2活动目标：1、依据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。2、情愿与同伴一起依据音乐速度与节奏合作表演，体验乐趣。活动过程：一、导入——激发爱好1、律动进入活动室，开超级歌会。2、出示课件：观赏歌曲“爱我你就抱抱我”说唱版提问：这首歌和我们平常听的有什么不同?小结：这种歌曲听起来和你特殊，就像是说话一样，可是又很有节奏，这就叫说唱。二、说说唱唱编编——记忆并创编歌词1、演唱歌曲第一段：提问：(出示ppt)，今日我们要说的是小鱼，这是条什么样的小鱼?歌里唱了什么?你最喜爱哪一句?2、创编歌曲其次段：提问：这次有几条小鱼?两天小鱼在一起会做什么?4个人一组，编歌词，演唱要整齐。3、表演歌曲第三段：提问：有多少鱼?这么多小鱼在一起会发生什么事?分组创编歌词，演唱整齐、动作一样。三、嬉戏：pk挑战——依据伴奏的速度改变演唱表演。规则：4个人都要说的整齐，可以有动作。从一星挑战至三星。《超级歌会》大班教案3教学目标：1。依据画面和节奏的提示，记并创编歌词。2。情愿与同伴一起依据音乐的速度与节奏合作表演。教学重点：能理解歌词的含义，并主动地进行创编。活动步骤：一、谈话导入出示《超级歌会》让孩子们说一说最近都听了什么歌？二、初步观赏歌曲①播放说唱的音乐，让幼儿观赏。提问：这首歌曲的我们平常的演唱有什么不一样？（说唱的形式）过渡：今日我们就用说唱的形式来演唱。②出示一条鱼的形象，让孩子们起名？（小鱼游）放音乐，老师示范说唱：小鱼游，孤孤寂单在发愁，哟哟，在发愁。出示图片，让幼儿视察，让孩子们依据节奏自己演唱。③出示图片，两条鱼提问：两条鱼在一起会唱什么？会做些什么呢？让孩子们自己找到自己的好挚友，分小组进行创编，小组展示。三、创编第三段出示很多鱼的图片，引导幼儿用一个词语概括这些鱼（很多），那么很多鱼在一起会干什么呢？小组自己创编。要求：1。歌词要和前面的不一样。2。歌词不仅要加的好还要整齐。看哪一组编的最好，PK我们超级歌会的冠军PK星的多少代表快慢活动延长：速度再次加速，有实力的孩子可接着挑战。《超级歌会》大班教案4活动目标：1．利用说唱的形式进行歌曲的学习。2．依据画面和节奏的提示，记并创编歌词。3．情愿与同伴一起依据音乐的速度与节奏合作表演。活动打算：《超级歌会》课件教学重难点：能理解歌词的含义，并主动地进行创编。活动内容：一、谈话导入。1．师：小挚友们，你们好。今日，我们要一起玩一个嬉戏，你们想和我一起玩吗？都想呀，那请你们猜猜看，今日我们会玩什么嬉戏？其实，你们都没猜对，今日我们玩的嬉戏时超级歌会。咦？什么是超级歌会呢？谁知道的？原来超级歌会就是唱歌的，大家一起玩唱歌，high一high，什么叫做high？就是玩的特别快乐。那你们想不想来试一试？2．师：薛老师有问题要问你们了，你们最近都有听什么歌曲呢？你们听的歌曲可真多。那今日，我也给你们带来了一个歌曲，你们听听看，这个歌曲