学校汇报材料(修改稿) (3).docx

学校汇报材料(修改稿)xxx小学创建市级文明学校申报材料一、学校基本情况xxx小学始建于70年代。位于xxx人民政府所在地西南方向约200米处，占地面积为10608平方米，建筑面积2051平方米。校园内绿树成荫、青草碧绿、环境优美。学校主要服务对象为xx村xx组的适龄儿童和xx、xx、xx村的部分适龄儿童。学校现有教职工27人，专任教师学历合格率为100%。本期有在校学生517人，开设10个教学班，住宿生171人。全校教师团结协作，积极工作。学校以“勤奋乐学，求实创新”为校训，牢固树立“文明进取，团结奋发”的教风和“勤学多思，乐学好问”的学风，进一步落实“依法治校、质量兴校”的总体要求。积极推动学校的精神文明建设工作，促进学校的规范化建设，提高全体师生的思想意识，树立良好的道德观念，倡导文明新风，培养素质合格学生。二、开展文明学校创建活动，提升办学水平。创建“文明学校”是全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向的一项重要举措。近年来，我校把创建“文明学校”活动，作为发展规划的一项重要内容，积极坚持开展创建活动，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教1育中的首要位置，进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持“管理育人、教书育人、环境育人”。进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩。（一）、育人为本、德育为先。学校精神文明建设，把育人工作摆在首位。以道德和行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《小学生守则》、《小学生行为规范》为依托，以“文明班级”评比为载体，以师德师风考核为导向。工作上“大处着眼，小处着手”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法：1、抓好德育教师队伍建设，提高育人水平。我校由副校长分管德育工作，由大队辅导员、班主任教师组成德育队伍，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。教师在工作中依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生。我校学生生源复杂，单亲、留守儿童人数较多，学生的心理健康便成为教师们日常工作的一个重点，开学初我们排查了各班级留守儿童、单亲家庭子女，尤其对这些学生中的特殊学生进行了摸底，了解实情，对症下药，责任到人。还要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。不定期组织召开班主任工作会议，总结班级管理取得的成绩和存在的问题，让优秀班主任2介绍班级管理经验，提高班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展。组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德》等教育方针、法规，真正提高思想认识。实施全方位德育工作制度，建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度。学校制定了“教师考勤制度”、“安全工作制度”等。发挥党支部政治核心和监督作用，学习和践行科学发展观。学校通过家长会，相互沟通，取得家长对学校工作的理解和配合。定期召开家长会，开展家访、电话访等活动，全体教师深入学生家长中了解情况，倾听意见，进一步密切家校联系，提高教育效果。2、开展德育工作，落实立德树人的教育思想。以“三生四爱五心五好”为重点对学生进行思想品德教育，自我保护教育，教学生学会做人；抓好学生文明行为习惯的养成教育；对学生进行礼仪、法制、心理健康等方面的教育，使学生做到遵纪守法；关注、关心、尊重、爱护和信任学生，保护学生的人格尊严。建立健全各种制度，学校的各种规章制度已成为全校师生员工的自觉行动。（二）、依法治校，规范办学。学校重视法制宣传，教育引导，依法治校，依法治教。严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。学校按规定开足、开齐课时，无乱收费现象，无体罚和变相体罚现象，无乱买教辅资料现象，无危房和安全隐患。配备专职保安人员，保安设施按要求配到位，制定了学校突发事件应对工作预案，积极组织法制宣传3教育活动，师生员工中没有出现违纪违法行为。学校管理规范，教职工责任明确具体，秩序井然，学风校风良好。学校坚持执行教职工代表大会制度，重大事项民主决策，每学期开展党员活动。实行校务公开，新制度注重倾听多数师生的意见和建议，调动师生参与管理学校的积极性。学校牢记自己是规范语言文字的重要场所，全体教师普通话考核达标，学校形成普通话交流和语言文字规范的良好环境。（三）、重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。我校的领导班子成员都具有大专及以上学历，都系统地学习过教育心理学和教育管理学的理论知识，积极参加各种培训学习，不断提高政治、文化、业务素质，有丰富的教育教学和学校管理经验，班子结构合理，工作导向正确，有凝聚力，各项工作卓有成效。在工作中坚持民主决策，团结协