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小数的性质教学目标黑猫警长要抓搬仓鼠，他手中持有各个老鼠的数据资料，你能帮助他找到相应的鼠窝吗？讨论：用老师给你提供的材料，或者你生活中的事例，来证明的你这组数据之间有什么关系？把0.60、102.0400和10.000化简1.根据什么可以去掉小数的末尾的0?2.小数化简时,你认为应注意什么问题?3.是不是见到生活中的小数的末尾有0就必须去掉呢?不改变数的大小，把0.6、102.04和10改写成小数部分是三位的小数1.找新家2.判断,错的举出反例3.小小医生4.灵机一动5.摆数游戏本课小结
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