2022《跑进家来的松鼠》教案_1.docx

2022《跑进家来的松鼠》教案《跑进家来的松鼠》教案15篇作为一位兢兢业业的人民老师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的《跑进家来的松鼠》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《跑进家来的松鼠》教案1教学目标：1、正确读写“贮存、晾干、蹿出、垫窝”等词语，并理解课文主要内容。2、了解一些小动物(松鼠)的生活习性，感情朗读课文，领悟“运用详细事例来表达作者思想感情”的写作方法。3、体会作者对松鼠的宠爱之情，培育学生酷爱大自然，酷爱小动物的思想感情。教学重、难点：1、理解课文内容，领悟“运用详细事例来表达作者思想感情”的写作方法。2、体会作者对松鼠的宠爱之情，培育学生酷爱大自然，酷爱小动物的思想感情。教学打算：有关课文的课件，课前预习。教学时间：1课时教学过程：一、猜谜，激趣1、同学们，你们喜爱猜谜语吗?今日老师给大家带来谜语，看谁能猜出来?“形态像耗子，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子。---打一动物”2、对啦，是松鼠。(电脑出示图片)3、请同学们读句子，说说你知道的松鼠有什么特点。(1)“它成天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作敏捷得惊人，从来没有碰掉过一样东西。”(2)“我们连忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。”4、这么可爱的小松鼠要是跑进家里来，会发生什么事呢?今日我们就学习《跑进家来的松鼠》二、初读，感知1、提出自读要求，引导学生自读。2、检查反馈。(1)字词：贮存、晾干、蹿出、垫窝(2)思索：松鼠跑进家后，在家中做了些什么事?(储备粮食、晾晒蘑菇、垫窝过冬)三、学习，感悟1、松鼠做了这么多的坏事，作者一家确定很厌烦它吧?你从哪里看出作者一家对松鼠的宠爱之情?2、沟通语句，体会宠爱。A：它成天满屋乱跑，在橱柜上和架子上跳来跳去，动作敏捷得惊人，从来没有碰掉过一样东西。B：它特殊爱吃甜食，常常跳到我们肩膀上要糖吃。C：有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻地咬我的耳朵，我想它又是想吃糖了。D：“原来松鼠才是我们家那个不诚恳的孩子!”E：爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没有想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要起先储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后。”F:有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。或许它跑到花园或森林里去了吧?我们的心里空落落的。四、训练，推动我们已经从上面详细的语句中体会到作者一家对松鼠的宠爱之情。现在谁能把全文的语句连起来用“我从，读懂了作者一家对松鼠的宠爱之情。”说一说。五、总结，延长1、文章没有一处写有“宠爱”之词，但我们可以感受到作者一家对松鼠的宠爱之情。作者是通过什么来告知我们的?2、总结写法。我们写文章时，不妨也运用详细事例来表达自己的感情，这样可以使文章既生动有详细。3、同学们，你们确定也有喜爱的小动物。也请你用“通过抓详细事例来表达自己的感情”的方法来写写你宠爱的小动物。板书设计储备冬粮跑进家来的松鼠晾晒蘑菇人人宠爱自己垫窝和谐一家亲《跑进家来的松鼠》教案2１、课文简析：课文的题目很吸引人，让人产生一种迫不及待想读下去的愿望。读着课文，一只聪慧可爱、动作敏捷的小松鼠跃然纸上。文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠想方设法地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以儿童的视角视察这只跑进家来的松鼠，用充溢童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清爽自然，生动好玩。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以宽恕的，就如孩子的淘气。细细读来，课文到处充溢着对松鼠的宠爱。２、依据教材及本单元的训练重点，制定教学目标：⑴理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。⑵学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实详细的。⑶有感情地朗读课文。３、本篇略读课文文字浅显，所以我采纳预习、自学的方式调动学生的学习主动性，加强生生互助的学习沟通。在课要结束时，设计了一个小练笔，加强了阅读与写作的亲密联系。课文简说：课文的题目很吸引人，让人产生一种迫不及待想读下去的愿望。读着课文，一只聪慧可爱、动作敏捷的小松鼠跃然纸上。文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠想方设法地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了