2022《跳皮筋》大班教案_1.docx

2022《跳皮筋》大班教案《跳皮筋》大班教案作为一名人民老师，时常会须要打算好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的《跳皮筋》大班教案，希望对大家有所帮助。《跳皮筋》大班教案1教材分析：不受任何时间和场地的限制，简洁便利，玩法多样。本活动通过指导幼儿跳皮筋，引导幼儿自由探究并初步驾驭跳皮筋的方法，既能熬炼幼儿的腿部力气，提高身体动作的协调性与灵敏性，又可以让幼儿体验到合作嬉戏的欢乐。活动目标：1、初步驾驭跳皮筋的方法，熬炼腿部力气。2、通过跳皮筋提高身体动作的协调性和敏捷性。3、对民间体育嬉戏感爱好，体验合作跳皮筋的欢乐。活动打算：1、熟识一些简洁的民间童谣，会玩“拉大锯”、“炒黄豆”等嬉戏。2、长、短皮筋若干。活动建议：1、打算活动，玩“拉大锯”、“炒黄豆”等民间嬉戏，活动身体各个关节。2、了解皮筋的特性，尝摸索索皮筋的玩法。（1）老师出示皮筋，引起幼儿爱好。提问：这是什么？是干什么用的？怎样用皮筋来玩嬉戏？（2）请幼儿分组探讨，尝试皮筋的玩法。如：单人跳，两人拉着皮筋跑，用皮筋绑脚玩“两人三足”，与同伴合作玩等。（3）引导幼儿沟通不同的玩法，相互学习。3、玩“跳皮筋”嬉戏，初步驾驭跳皮筋的方法。（1）老师演示单脚内外跳皮筋的方法，指导幼儿练习。引导幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳。（2）用8把小椅子撑起4根皮筋，让幼儿自由探究皮筋的多种玩法。如：单脚跳、双脚跳、双脚交替跳等。（3）老师展示皮筋的花样跳法，引导幼儿练习跳皮筋。老师演示皮筋的花样跳法，如：踩、勾、挑、绕等，重点引导幼儿用勾、绕的方法，结合儿歌进行练习。儿歌小皮球，用脚踢，马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一······九八九九一百一。4、放松活动：引导幼儿双手握皮筋做拉伸身体的动作放松全身。5、请幼儿结合各种皮筋跳法自编儿歌，利用户外活动、漫步等环节进行练习。附：资料跳皮筋的歌谣1、小皮球，用脚踢，马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一；四五六，四五七，四八四九五十一；五五六，五五七，五八五九六十一；六五六，六五七，六八六九七十一；七五六，七五七，七八七九八十一；八五六，八五七，八八八九九十一；九五六，九五七，九八九九一百一。2、小熊猫，上学校，老师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不行笑。3、周扒皮，会偷鸡，半夜里起来学公鸡，我们正在做嬉戏，一把抓住周扒皮。4、一朵红花红又红，刘胡兰是女英雄，生的宏大死的光荣，我们大家向她学习。5、我是一只小青蛙，张开嘴巴叫呱呱。请你不要嫌我吵，田里害虫归我抓。6、鸭子嘎嘎叫，老牛蹦又跳。大马吃白菜，熊猫跑步快。白兔圆耳朵，老虎叫呱呱。老鼠比猪胖，公鸡会下蛋。齐说怪儿歌，大家乐呵呵。《跳皮筋》大班教案2活动目标：1.激励幼儿主动思索跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发觉和驾驭双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式。2.激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好，体验合作嬉戏的欢乐。3.发展幼儿空间辨别实力和空间想象力。4.乐意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动重难点：活动重点通过玩皮筋，探究多种玩法及跳皮筋的方式。活动难点驾驭跳皮筋多种方式。活动打算：皮筋：十米的3根、音乐《握手舞》、《Handsup》活动过程：1、起先部分：在《握手舞》的音乐中出场并进行热身运动。鸡妈妈：我的小鸡珍宝们，上午好，今日空气真好，我们一起来做做运动吧。看，哪里有个大格子，想不想一辆车，我们都坐在车里，打算动身咯（站在皮筋围成的方形里，放音乐）鸡妈妈：小鸡珍宝们下车咯，这就是咱们今日的新挚友，，想不想和它玩一玩？好，听要求，比一比谁的玩法多，而且不一样。2、自由玩：幼儿自由探究皮筋的玩法。（有的拉绳子、有的在地上摆图形、有的相互套，还有的跳进去、跳进来等等）小结：a、鸡宝宝展示多种玩法（3—4位鸡宝宝展示，给与确定）b、集体展示跳着玩。（规则：一个接着一个跳，皮筋在中间，左右前进跳）c、捉小鱼。3、找寻它的小伙伴：长皮筋。（在路上，带领鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚）4、探究跳皮筋的方法（1）集体探究跳皮筋的基本方法和规则。鸡妈妈：鸡宝宝们，刚才表现很棒，妈妈还打算了更长的皮筋，这是妈妈小时候最喜爱玩的是跳皮筋。请两位小挚友来撑皮筋。（a:撑绳的小挚友松紧有度；b:跳绳要一个一个轮起来。）（2）那我们分成三队来跳皮筋，希望鸡宝宝们懂得合作，能够轮番玩起来，一会，来展示一下你们的跳法？（3）集体展示跳皮筋的方法。（并脚跳、跨跳、踩着跳、勾着跳等）小结：可以并脚跳，