以风话题作文集锦.docx

以风话题作文集锦它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角;它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩以风话题作文2四季的风，四季是五彩斑斓的，是与众不同的，就像他们本身一样;四季变化无常，而四季的风就像四季一样，有温暖的;有清凉的;有凉爽的;有凶猛的，还有……春季的风，春季的风是温暖的，柔和的，和谐的，不像冬天的风那样猛烈，是平静而又充满生气，仿佛有永远使不完的活力，永远充满勃勃生机。春季的风，就像有一位可爱又善良，还温柔的美丽的小姑娘;像一位慈祥的母亲，替人们把冬天赶走，把沉睡的大自然唤醒，把枯萎了的植物复苏，让人们感到春天的气息，让人们感受那万物复苏的情景，感受春天的美丽。夏天的风，夏天的风是清爽的，是清凉的。是爽快的，更是令人感觉舒服的。夏天的风，像是一棵撑天大树，为人们遮着强烈的太阳，在烈日下，一缕清风吹过，就犹如沙漠中的甘泉，所以说，夏天的风是非常珍贵的。夏天的风，想要的时候，怎么也等不来，但是，一但忘它，就会立刻拥有。在这个充满活力，拥有无限生机的夏天，这夏天的风，就是人们的动力，在悄悄的时候送来一缕清风，为你鼓励。秋天的风，秋天的风是凉爽，是舒适的，是使人喜爱的。秋天的风好像是一位仙界下凡的姑娘，她用宽大的衣袖拂去夏天的焦热，将明亮和清爽撒给大地，秋天的风把秋天变得天高气爽，变得云淡日丽，使秋天变得更加的美丽无瑕，讨人喜欢。秋天的风吹熟了农民的果实，好一派乐也融融的景象。冬天的风，冬天的风是猛烈的，是严寒的，是凶猛的。冬天的风像是一只猛虎，在冬天里不停地咆哮，在发狂的大吼，仿佛真是猛虎出来，声大如雷地诉说人们要保护大自然，像是一把冷酷的刀，不停地吹袭人们，让人们感到冬天的到来。冬天中给人带来冷颤。但它又是一位好父亲，严厉中的爱，在寒雪覆盖下的大地孕育着春天的生机，正所谓“瑞雪说丰年”。四季的风，我想还有很多的感触，说不尽，道不完……以风话题作文3那时还是初一，秋天的重庆，风刮地很猛。期盼了很久的初中生活，这一天终于到来，满腔的兴奋在心里磅礴。但当我裹着厚重的衣服，坐在陌生的教室，听着讲台上的老师高谈阔论，一一列举着初中的种.种艰辛，我静静听着，环顾周围陌生的人群，难以想象接下来的三年如何度过，风突然灌进教室，吹的我瑟瑟发抖……报道的时间终于结束了，一个人走出来，站在教室外，书包沉重，压得我喘不过气，秋风还在吹，还是冷，站在周围热闹的谈笑人们中间，我更加迷茫，该怎么办……我的未来……我的初中生活……该怎么办?默默地走到校外，稀疏的树叶在空中飞舞，天空阴郁，秋风迎面吹过来，带来迷茫，带走兴奋……第二年，春。又是个有风吹过的日子，穿着短袖，踏着轻快的步调，熟络地跟每一个同学打招呼，一切和这个季节一般，焕发着勃勃生机，用了一年去发现初中并非地狱，刚开始时的踌躇，在与同学的玩闹，老师的淳淳教诲中荡然无存。教室的窗总是开着，偶有风吹过来，随着宜人清香，伴着缕缕阳光。课堂如此生动活泼，犹如化雨春风，吹过每一个学子，课间和同学嬉戏放松，奔跑腾挪之间，有风四起，吹过耳旁。和同学结伴离开校园，和美好的一天挥手作别，有月高悬，明亮澄洁，有风拂面，舒适宜人。最后一年，是夏，烈日当头，酷暑难熬，穿得再单薄也免不了汗流浃背，风吹得再猛，也只吹过来热浪。到教室，窗户紧闭，空调马力全开，冷风吹过笔走龙蛇的学子们，带不来丝毫慰藉，一撇一捺，快若惊鸿，似有风，这是争分夺秒的时候，初中狰狞的刃悄然出鞘，灼人的风四处狂野，从每一个缝隙吹进教室，吹进每一个躁动的年轻的跳动的心脏，砰砰作响，吹进每一个不停运转的头脑，催促着它更快，再快!忙碌了一天，