学校申请报告主要方法及特色 (4).docx

学校申请报告主要方法及特色鹿城小学近年来以篮球运动为抓手，以体启智，以体育德，将篮球运动与学校文化融为一体。学校根据教育局“一校一特色，一生一特长”的发展目标，围绕学生全面发展的办学思想，积极组织开展群体性篮球活动，以促进学生体质和综合素质的提高。目前学校已初步形成了自身的办学特色。对照XX市特色学校申报方案，我们回顾近两年来的工作，逐项逐条进行探讨，现就创建工作向各级领导汇报如下：一、学校基本情况鹿城小学地处东岳庙山脚下。占地51333平方米（合77亩），建筑面积18247平方米，分教学（教学楼、综合办公楼，辅助教学楼）、生活（学生公寓、餐厅）、活动（200米环形塑胶跑道、田径运动场、四块篮球场）三大区；学校拥有按省级标准配备的多媒体教室、微机室、电子备课室、科学仪器室、科学实验室、图书阅览室、音乐室、舞蹈室、电子琴室等教学辅助用房一应俱全。学校现有教学班23个，共1053名学生。学校认真贯彻落实每天锻炼一小时体育运动，广泛开展群众性“阳光体育”活动，常年坚持篮球训练，以此增强学生体质，提高身体素质。二、落实组织领导，确保篮球运动的蓬勃开展。学校认真贯彻落实国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》，为加强管理，强化各级职能，保证活动经费，建立了以校长为组长，教导主任、体育组长、卫生老师等教师为成员的体卫工作领导机构。小组成员定期召开会议，研讨解决体育教学和训练工作中的多种问题，并在政策、人力、物力等方面给予全方位的支持，购置篮球300多个，做到班班有篮球，人人有篮球，以保证篮球训练工作的实施。学校能开足开全篮球课，保证每个班每周一节篮球课。学校每年会在四月份和十月份各举办一次校级篮球切磋赛，每年的五月份被定为我校的“篮球宣传月”，让学生更加了解篮球，爱好篮球，鼓励学生进行篮球训练和比赛。我校球队组建也以梯队建设为主，一、二年级以最基本熟悉球型为主，培养兴趣爱好。三、四年级以篮球的技术动作为依托，培养篮球实战能力。五、六年级学生作为篮球训练的主要力量，训练加实战。大课间和阳光体育一小时为篮球训练提供充足的时间，社团活动和放学后一小时的球队训练为篮球训练提供技术支撑。学校充分利用一切可以利用的时间来进行篮球训练。目前我校正在充盈女子篮球队伍，加强女子篮球技术的训练。制定和完善管理制度，创设训练质量考评机制、管理保障机制和教师激励机制。学校注重校园文化建设，努力创设具有篮球特色的校园文化环境。从整体上体现出学校所追求的特色目标和重点突破的特色项目。充分利用学校宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地，宣传学校特色工作，在学校课程设置和阳光大课间中将篮球作为学校特色，使校园透射浓厚的篮球文化氛围。在篮球训练和篮球竞赛活动中，学校行政高度重视，篮球场上能看到校长的身影，为教练员和运动员加油呐喊，极大的鼓舞了球队学生的士气，并做好后勤保障，让运动员和教练员无后顾之忧。篮球运动工作也得到全体班主任老师的积极配合，为保障训练队学生学习成绩，老师们利用休息时间给学生进行辅导，关注学生思想动态，督促学生按时参加体育锻炼。班主任成为学校篮球工作发展和壮大的幕后英雄。球队学生家长对学校篮球训练的开展给予了支持和重视，经常来校观看孩子们的训练，配合教练共同关注学生成长。三、加强队伍建设，保障篮球运动的普及。为落实区教育局新课程教育教学计划，开足体育课时，保障篮球运动开展。根据学校实际情况，采用外聘和内培的模式，引进有实践经验的教练参与到管理和训练中。学校目前配有两名专职体育教师和两名篮球专业教练员。专业教师是办好篮球特色学校的中坚力量，学校注重体育教师培训和体育科研工作开展，不断提高教师自身的素养和篮球教学的水平。近两年来，在教育局的关心和校领导支持下，学校多次参加体育教育教学训练交流活动，逐步实现教师与学生共同成长，共同进步的发展目标。为培养学生终身进行体育锻炼的习惯，学校坚持开展体育课外活动。课外活动都做到场地、器材、时间三落实，并保证师生全员参加。如每天四十分钟大课间体育活动，就是学校体育工作的亮点。教师和学生在快乐的氛围中参加健身运动，我校将篮球的基本技术动作进行编排，形成独具我校特色的篮球操。为保障活动的正常开展，学校制定了相关考核、激励制度，将目标和责任落实到人、到部门、到班级。学校每年定期开展校级篮球运动会和春季运动会，通过活动开展旨在培养学生篮球运动的兴趣和集体观念，并在竞赛中发现和挑选篮球“苗子”，更好的为学校篮球的开展奠定基础。学校体育工作的成果及影响越来越大，并产生了良好的社会效应，有更多的家长把孩子送到我校球队参加训练，因而把体育训练工作推上了健康发展的快车道。四、注重校级交流，提高篮球运动的水平。为促进校际之间的交流和学习，提高篮球运动的水平。学校注重加强兄弟学校的联系，经常